Examen environnemental et étude de la littérature sur les questions ...

Environmental Scan & Literature Search of Agricultural Human Resource Issues
- FINAL DRAFT
n'est pas capable d'attirer le bon personnel et de financer la formation pour améliorer la
productivité.
• Il semble qu'il y ait d'autres écarts dans les études précédentes sur les ressources humaines
agricoles au Canada. Peu d'attention a été portée à rechercher l'effet de la syndicalisation de
la force de travail agricole et sur les avantages et inconvénients qui en découlent. De plus,
l’impact des perceptions des conditions de travail dans l’agriculture et de la sécurité chez la
force de travail potentielle n’a pas reçu d'attention. Enfin, il semble qu'il y ait peu de
reconnaissance dans les études précédentes de l'évolution de l'agriculture vers des chaînes
d'approvisionnement alignées et des compétences plus développées en marketing et gestion
des alliances et dans les relations de collaboration qui seront nécessaires.
Un ensemble d'initiatives a été lancé par le gouvernement et des associations de l'industrie pour
répondre aux problèmes identifiés dans les études précédentes. Elles peuvent être présentées
comme suit :
• Des services du gouvernement et de tierces parties ont été mis en place pour mettre en
rapport les employeurs agricoles et les employés potentiels. Toutefois, ils ont été adoptés
de façon inégale parmi les provinces, et semblent souffrir d'un manque de moyens
financiers.
• Des programmes qui permettent à des segments spécifiques de l'agriculture canadienne
d’avoir accès à des travailleurs étrangers existent : ces programmes sont très utilisés dans
l'horticulture. Il n'est pas évident que l'accès à ces programmes soit égal dans tous les
types de produits agricoles.
• Les initiatives concernant la force de travail domestique n'ont pas pris en compte les
inconvénients imposés par le système de filet de sécurité sociale et d'assurance emploi sur
le travail saisonnier.
Il était difficile de séparer les initiatives des programmes de formation proposées aux exploitants
agricoles et autres travailleurs agricoles. La description et l'énumération des programmes de
ressources humaines existant pour les exploitants agricoles au Canada ont montré la
prépondérance des programmes traitant des compétences techniques, bien qu’il y ait un niveau
de diversité significatif.
Ils sont basés sur l'élevage, la production de récolte, et la production horticole. Dans beaucoup de
cas, ces cours contiennent des éléments de formation de gestion d'entreprise en plus des
compétences techniques. La plupart des programmes observés abordent les compétences
techniques, et peu de cours se concentrent sur la gestion et encore moins sur le leadership.
On a observé un total de 223 programmes éducatifs au Canada. La présentation basique de ces
programmes est proposée dans le tableau 5.1 ; il est à noter que les cours documentés dans le
tableau 5.1 ne sont pas à rajouter aux 223 étant donné que certains programmes se retrouvent
dans des domaines multiples. Le tableau montre que 120 programmes ont été proposés se
concentrant sur l'élevage, ainsi que 119 autres programmes pour les productions de récolte et
horticole. 31 programmes se sont concentrés sur la gestion des exploitations agricoles, et 7 sur le
leadership.
Table 5.1 Programmes éducatifs observés au Canada
Point d’intérêt du programme Nombre de programmes
Élevage 121
Production de récoltes 56
Production horticole 54
George Morris Centre - Confidential 56