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Examen environnemental et étude de la littérature sur les questions ...

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<strong>Examen</strong> <strong>environnemental</strong> <strong>et</strong> <strong>étu<strong>de</strong></strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>littérature</strong> <strong>sur</strong> <strong>les</strong> <strong>questions</strong><br />

<strong>de</strong>s ressources humaines -PROJET FINAL<br />

(Ageco Consultants, 2002, 2003; Agrivantage Strategic Initiatives Committee, 2002; Bourne,<br />

2004; Formation Pro FP, 2003; National Beef Industry Development Fund, 2002, OATI Learning<br />

Group, 2004; Ernst and Young Management Consultants, GSGis<strong>la</strong>son Associates Ltd. 2004;<br />

Peartree Solutions, 2003, Van Pelt, 2002). La Work Research Foundation (fondation <strong>de</strong><br />

recherche <strong>sur</strong> le travail) (2001) estime que c<strong>et</strong>te question est le problème numéro un affectant<br />

<strong>les</strong> producteurs agrico<strong>les</strong> en Ontario, <strong>et</strong> ce <strong>de</strong> loin.<br />

Les pénuries <strong>de</strong> main-d'œuvre ont été perpétuées par <strong>les</strong> jeunes générations <strong>de</strong>s famil<strong>les</strong><br />

d’exploitants agrico<strong>les</strong> quittant l’économie rurale <strong>et</strong> migrant vers <strong>les</strong> régions urbaines, <strong>et</strong> par <strong>la</strong><br />

taille croissante <strong>de</strong>s exploitations nécessitant l’ai<strong>de</strong> <strong>de</strong> plus <strong>de</strong> travailleurs. Les difficultés à<br />

recruter <strong>et</strong> à r<strong>et</strong>enir <strong>la</strong> main-d'oeuvre ont été associées à <strong>de</strong>s sa<strong>la</strong>ires non compétitifs <strong>et</strong> à <strong>de</strong>s<br />

avantages non monétaires offerts aux travailleurs (Ageco Consultants, 2002, 2003; Agrivantage<br />

Strategic Initiatives Committee, 2002; Formation Pro FP, 2003; National Beef Industry<br />

Development Fund, 2002, OATI Learning Group, 2004, Rempel and Peers, 2002, Van Pelt,<br />

2002; Work Research Foundation, 2001), l'aspect physique <strong>de</strong> l'industrie <strong>et</strong> le manque <strong>de</strong><br />

connaissances <strong>de</strong>s carrières que l'industrie offre, comme ce<strong>la</strong> est abordé dans <strong>la</strong> section 2.2.3.<br />

Historiquement, l'industrie n'a pas offert <strong>de</strong> sa<strong>la</strong>ires compétitifs afin d'attirer <strong>la</strong> force <strong>de</strong> travail<br />

vers elle, <strong>et</strong>, bien que <strong>les</strong> sa<strong>la</strong>ires soient <strong>les</strong> signaux <strong>les</strong> plus c<strong>la</strong>irs <strong>sur</strong> le marché à présenter à<br />

une force <strong>de</strong> travail potentielle, <strong>les</strong> avantages non monétaires <strong>de</strong>viennent plus importants.<br />

Toutefois, <strong>les</strong> employeurs <strong>de</strong>s exploitations agrico<strong>les</strong> n'ont pas encore reconnu <strong>la</strong> véritable<br />

valeur <strong>de</strong>s propositions d’ensemble d’avantages sociaux non monétaires pour le travailleur, tels<br />

que <strong>de</strong>s horaires flexib<strong>les</strong>, <strong>de</strong>s formations techniques financées, un partage <strong>de</strong>s profits <strong>et</strong> <strong>de</strong>s<br />

dynamiques socia<strong>les</strong> <strong>sur</strong> le lieu <strong>de</strong> travail que d'autres secteurs <strong>de</strong> l'économie ont déjà<br />

commencé à reconnaître <strong>et</strong> à m<strong>et</strong>tre en p<strong>la</strong>ce ou à développer (BCAC, 2004).<br />

Van Pelt (2002) suggère que <strong>la</strong> théorie <strong>de</strong> Fre<strong>de</strong>rick Herzberg <strong>sur</strong> <strong>la</strong> motivation correspond bien<br />

au secteur agricole. La théorie suggère que <strong>les</strong> industries doivent éliminer <strong>les</strong> aspects "non<br />

satisfaisants" <strong>et</strong> offrir aux employés une reconnaissance <strong>et</strong> <strong>de</strong>s opportunités. Par exemple,<br />

l'industrie agricole doit améliorer ses sa<strong>la</strong>ires bas <strong>et</strong> <strong>les</strong> autres bénéfices ainsi qu’offrir <strong>de</strong>s<br />

formations <strong>et</strong> autres avantages si elle souhaite améliorer son recrutement <strong>de</strong> main-d'oeuvre,<br />

tout particulièrement avec une concurrence forte <strong>de</strong> <strong>la</strong> part <strong>de</strong>s autres secteurs.<br />

Les secteurs qui emploient tout le temps <strong>de</strong>s employés <strong>sur</strong> une base annuelle pour du travail<br />

saisonnier <strong>et</strong> <strong>de</strong> récolte, tel que l'horticulture, sont plus touchés par <strong>les</strong> problèmes <strong>de</strong> pénuries<br />

<strong>de</strong> main-d'oeuvre que <strong>les</strong> secteurs du bétail par exemple (Duffy and McEwan, 1999; Formation<br />

Pro FP, 2003; Gardiner Pinfold, 2003; Stevens Associates, 2003), comme ce<strong>la</strong> est abordé dans<br />

<strong>la</strong> section 2.4. :<br />

2.4 Connaissances <strong>de</strong>s carrières <strong>de</strong> l’industrie<br />

L'examen <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>littérature</strong> <strong>et</strong> <strong>la</strong> présentation <strong>environnemental</strong>e font apparaître que <strong>la</strong><br />

connaissance <strong>de</strong>s opportunités <strong>de</strong> carrière dans l'industrie est faible <strong>et</strong> que l'image négative qui<br />

est présentée est un problème <strong>de</strong> ressources humaines important dans tout le pays <strong>et</strong> au<br />

niveau <strong>de</strong> tous <strong>les</strong> produits (Agrivantage Strategic Initiatives Committee, 2002; Bourne, 2004;<br />

National Beef Industry Development Fund, 2002; OATI Learning Group, 2004, Van Pelt, 2002,<br />

Work Research Foundation, 2001). La perception, ainsi que le manque <strong>de</strong> communication <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

part <strong>de</strong> l'industrie, ont empêché <strong>la</strong> force <strong>de</strong> travail qui commence <strong>de</strong> choisir l'industrie agricole<br />

en tant que p<strong>la</strong>n <strong>de</strong> carrière <strong>et</strong> ceci a créé une pénurie <strong>de</strong> travailleurs disponib<strong>les</strong> avec <strong>les</strong><br />

compétences requises. Linington (2004) a suggéré que <strong>la</strong> séparation entre <strong>les</strong> choix <strong>de</strong> carrière<br />

Centre George Morris – Confi<strong>de</strong>ntiel 10

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