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Examen environnemental et étude de la littérature sur les questions ...

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<strong>Examen</strong> <strong>environnemental</strong> <strong>et</strong> <strong>étu<strong>de</strong></strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>littérature</strong> <strong>sur</strong> <strong>les</strong> <strong>questions</strong><br />

<strong>de</strong>s ressources humaines -PROJET FINAL<br />

GSGis<strong>la</strong>son &<br />

Associates Ltd.,<br />

2004<br />

Marchand and<br />

MacEwan, 2004<br />

National Beef<br />

Industry<br />

Development Fund,<br />

2002<br />

OATI Learning<br />

Group, 2004<br />

Columbie<br />

britannique<br />

Centre George Morris – Confi<strong>de</strong>ntiel 6<br />

• Une production plus spécialisée nécessite une main-d'oeuvre avec <strong>de</strong>s compétences spécialisées, il y a une pénurie <strong>de</strong><br />

main-d'oeuvre spécialisée <strong>et</strong> <strong>les</strong> exploitants agrico<strong>les</strong> <strong>de</strong>vront également commencer à payer <strong>de</strong>s sa<strong>la</strong>ires plus élevés<br />

pour <strong>les</strong> travailleurs spécialisés<br />

• La vo<strong>la</strong>tilité <strong>de</strong>s travailleurs saisonniers due aux bas sa<strong>la</strong>ires, au travail à <strong>la</strong> disponibilité, <strong>et</strong> à l’aspect physique du travail<br />

• Des compétences <strong>de</strong> gestion <strong>de</strong>s RH sont nécessaires<br />

• Le gouvernement doit reconnaître l’importance <strong>de</strong>s travailleurs saisonniers<br />

L’analyse SWOT <strong>de</strong> l'industrie <strong>de</strong> <strong>la</strong> pêche <strong>et</strong> <strong>de</strong> l'aquaculture a révélé <strong>les</strong> problèmes <strong>de</strong> RH suivants:<br />

• La culture <strong>de</strong> formation n'existe pas en CB, <strong>la</strong> plupart <strong>de</strong>s formations se fait <strong>sur</strong> le tas<br />

• La formation en CB se concentre <strong>sur</strong> <strong>les</strong> compétences traditionnel<strong>les</strong>, <strong>et</strong> non pas <strong>sur</strong> <strong>les</strong> nouvel<strong>les</strong> compétences tel<strong>les</strong><br />

que <strong>la</strong> gestion d'entreprise, <strong>la</strong> technologie <strong>et</strong> le mark<strong>et</strong>ing<br />

• Le recrutement est difficile car <strong>les</strong> emplois sont loin<br />

• L'industrie <strong>de</strong> l’aquaculture <strong>de</strong> <strong>la</strong> CB recrute <strong>sur</strong> <strong>la</strong> côte Est à cause <strong>de</strong>s programmes d'accréditation proposés là-bas<br />

• Une nouvelle technologie crée <strong>de</strong>s besoins d’emplois à plein temps pour <strong>les</strong> travailleurs expérimentés<br />

Ontario Une enquête <strong>de</strong>s ressources humaines <strong>de</strong> l'industrie porcine en Ontario a mis en avant <strong>les</strong> problèmes suivants:<br />

• Il y a une perception générale dans l'industrie <strong>de</strong> sa<strong>la</strong>ires bas <strong>et</strong> <strong>de</strong> travail difficile<br />

• Un manque <strong>de</strong> compensation <strong>et</strong> <strong>de</strong> flexibilité qui pousse <strong>les</strong> employés à quitter l'industrie<br />

• L'industrie a désespérément besoin <strong>de</strong> RH compétentes<br />

• Les compensations <strong>et</strong> <strong>les</strong> sa<strong>la</strong>ires sont <strong>les</strong> gran<strong>de</strong>s priorités <strong>de</strong>s travailleurs<br />

• Les opportunités <strong>de</strong> formation doivent être favorisées, encouragées <strong>et</strong> financées<br />

National La principale question i<strong>de</strong>ntifiée par <strong>les</strong> RH est le besoin d'avoir une force <strong>de</strong> travail disponible, compétente, éduquée <strong>et</strong><br />

motivée. Les réponses à ces objectifs incluent une plus gran<strong>de</strong> connaissance <strong>de</strong>s carrières dans l'industrie, un faible taux <strong>de</strong><br />

chômage, <strong>de</strong>s opportunités d'emplois compétitives <strong>et</strong> un environnement <strong>de</strong> formation <strong>et</strong> d'éducation proactif.<br />

• Créer une vision <strong>de</strong>s ressources humaines à long terme grâce au développement <strong>de</strong>s re<strong>la</strong>tions publiques, au mark<strong>et</strong>ing<br />

<strong>et</strong> aux programmes <strong>de</strong> communication <strong>et</strong> former une mission <strong>de</strong> travail pour développer un p<strong>la</strong>n stratégique pour<br />

l'industrie.<br />

• Améliorer <strong>les</strong> programmes <strong>de</strong> formation <strong>et</strong> créer <strong>de</strong>s formations novatrices qui reconnaissent <strong>la</strong> culture <strong>de</strong> l'industrie<br />

agricole<br />

• S'as<strong>sur</strong>er que <strong>les</strong> universités <strong>et</strong> autres établissements d’enseignement sont impliqués dans <strong>la</strong> stratégie <strong>de</strong>s ressources<br />

humaines<br />

Ontario Une enquête <strong>sur</strong> <strong>les</strong> ressources humaines <strong>de</strong> l'industrie serricole en Ontario pour déterminer <strong>les</strong> réflexions concernant <strong>les</strong><br />

problèmes naissant <strong>de</strong>s RH dans l'industrie.<br />

• La rotation <strong>de</strong> <strong>la</strong> main d'oeuvre est élevée <strong>et</strong> <strong>la</strong> <strong>de</strong>man<strong>de</strong> <strong>de</strong> main d'oeuvre à l’heure est élevée<br />

• Les raisons <strong>de</strong>s changements ne sont pas <strong>de</strong>s désavantages réglementaires, mais <strong>les</strong> niveaux <strong>de</strong>s sa<strong>la</strong>ires <strong>et</strong> <strong>la</strong><br />

disponibilité <strong>de</strong>s autres emplois qui sont plus attirants.<br />

• L'industrie préfère se former <strong>de</strong> l'intérieur<br />

• Les étudiants <strong>de</strong>s programmes d'horticulture poursuivent généralement <strong>de</strong>s carrières dans l'aménagement paysager <strong>et</strong><br />

<strong>de</strong>s parcours <strong>de</strong> golf, <strong>et</strong> non dans <strong>la</strong> production horticole<br />

• L'image négative du secteur serricole en tant que choix viable <strong>de</strong> carrière<br />

• Les programmes <strong>de</strong> formation proposés ne reconnaissent pas <strong>la</strong> culture <strong>et</strong> <strong>les</strong> contraintes du secteur serricole

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