Références bibliographiques - Registered Nurses' Association of ...

Stratégies de soins pour les adultes plus âgés atteints de délire, de démence ou de dépression
102
Indicateur
Coûts financiers
Structure
Prestation des ressources
financières adéquates pour
le niveau d’effectifs
nécessaire à la mise en place
des stratégies de soins du
délire, de la démence et de
la dépression (l’acuité du
personnel doit tenir compte
de l’acuité des clients, du
niveau de complexité des
cas et de la disponibilité
d’experts).
Processus
Coût associé à la mise en place de la
ligne directrice :
• Éducation et accès à des
soutiens en milieu de travail.
• Nouveaux systèmes de
documentation
• Systèmes de soutien
Résultat
Utilisation globale
des ressources.
Durée du séjour
Taux de réadmission
Coût des traitements
Réintégration dans la
communauté ou
établissement de soins de
longue durée
Une évaluation axée sur l’examen des mesures d’évaluation existantes, afin de repérer les lacunes et d’élaborer de nouveaux
outils, a été conçue pour appuyer la surveillance de la mise en place des recommandations faites dans la ligne directrice. Ces
outils seront publiés sur le site Web de la RNAO à l’adresse www.rnao.org/bestpractices au fur et à mesure qu’ils deviendront
disponibles.
Stratégies de mise en œuvre
L’Association des infirmières et infirmiers autorisés de l’Ontario, le groupe d’experts
chargés de l’élaboration des lignes directrices et l’équipe d’évaluation ont compilé une liste de straté
organismes ou les disciplines de soins de santé qui souhaitent mettre en œuvre cette ligne directrice.
Voici un résumé de ces stratégies :
n Avoir au moins une personne dédiée, comme une infirmière en pratique avancée ou une infirmièreressource
en soins cliniques, qui fournira le soutien, les compétences cliniques et le leadership
requis. Cette personne doit également avoir un excellent entregent et de solides compétences en
facilitation et en gestion de projet.
n Mettre sur pied un comité de direction comprenant des intervenants et des membres clés qui
s’engagent à prendre la tête de l’initiative de changement. Maintenir un plan de travail afin d’assurer
le suivi des activités, des responsabilités et des échéanciers.
n Fournir des séances d’éducation et de soutien continu relatifs à la mise en œuvre. Les séances
d’éducation peuvent comprendre des présentations PowerPoint, un guide de l’animateur, des
documents à distribuer et des études de cas. Des reliures, des affiches et des cartes de poche
peuvent être utilisées comme rappels continus de la formation. La présente ligne directrice inclut de
nombreuses ressources, particulièrement dans les annexes, qui peuvent être utilisées par les
infirmières lors de l’élaboration du matériel pédagogique.