Références bibliographiques - Registered Nurses' Association of ...
Références bibliographiques - Registered Nurses' Association of ...
Références bibliographiques - Registered Nurses' Association of ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
2. Souvenirs<br />
(a) Souvenir d'objets et d'endroits familiers (test FACT).<br />
Demandez à la personne de nommer le plus grand nombre possible de fruits. Recommencez<br />
pour les animaux, les couleurs, et les villes<br />
3 (de 8 à 10 articles) 2 (de 5 à 7) 1 (de 1 à 4) 0 (0)<br />
Fruits ____ ____ ____ ____<br />
Animaux ____ ____ ____ ____<br />
Couleurs ____ ____ ____ ____<br />
Villes ____ ____ ____ ____<br />
Score ____ (12)<br />
3. Sentiments<br />
(a) Subjectifs<br />
Total partiel ____ (12)<br />
Lorsque vous lui posez les questions suivantes, vous devrez peut-être les précéder de questions<br />
d'appr<strong>of</strong>ondissement (p. ex., « Actuellement, ressentez-vous des sentiments de _____? » ou<br />
« Avez-vous déjà ressenti des sentiments de _____? »).<br />
(i) tristesse (non) ____<br />
(ii) angoisse (non) ____<br />
(iii) bonheur (oui) ____<br />
(iv) inquiétude (non) ____<br />
(v) contentement (oui) ____<br />
(vi) ennui (non)<br />
Donnez 1 point si les réponses sont données telles qu'elles sont indiquées. Donnez 0<br />
point si les réponses ne sont pas données telles qu'elles sont indiquées Score<br />
____<br />
Score ____ (6)<br />
Total partiel<br />
(b) Dépression<br />
____ (6)<br />
Soupçonnez la dépression si la personne répond « non » à (iii) et à (v) et « oui » à (i) (ii) (iv) et (vi).<br />
Envoyez-la consulter un médecin.<br />
Score relatif aux aptitudes en matière d'interprétation<br />
(a) Score total obtenu = ____ (b) Score total possible = 34<br />
(additionnez les totaux partiels)<br />
(c) Score en % = (a) x 100<br />
(b)<br />
SCORE FINAL ____<br />
Score total possible ____ (151) % % du score total possible ____<br />
Lignes directrices sur les pratiques exemplaires en soins infirmiers<br />
Élaboré par Pam Dawson, Donna Wells et Karen Kline.<br />
Réimprimé avec autorisation de Pam Dawson, consultante et directrice, Dawson Geront-Abilities Consulting.<br />
Dawson, P. Wells, D.L., Kline , K. (1993). Enhancing the Abilities <strong>of</strong> Persons with Alzheimer’s and Related<br />
Dementias: A Nursing Perspective. New York: Springer Publishing Co.<br />
167