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Manuel pratique pour les interventions sur le patrimoine ... - Unesco

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de capacités interdisciplinaires spécialisées (allant<br />

de l’archéologie à la préservation des artéfacts, de<br />

l’histoire nautique et de la construction des navires à<br />

la biologie marine et à l’océanographie – et nécessitant<br />

<strong>pour</strong> son accomplissement une équipe de personnes à<br />

facettes multip<strong><strong>le</strong>s</strong>. Le directeur de projet doit envisager<br />

attentivement <strong><strong>le</strong>s</strong> nécessités de l’équipe et s’as<strong>sur</strong>er que<br />

<strong><strong>le</strong>s</strong> capacités et l’expertise nécessaires <strong>pour</strong> mener à bien<br />

<strong>le</strong> projet sont disponib<strong><strong>le</strong>s</strong> dans, ou <strong>pour</strong> l’équipe.<br />

Toute équipe de projet doit donc être d’une tail<strong>le</strong>,<br />

d’une qualification et d’une compétence appropriées<br />

<strong>pour</strong> <strong>le</strong> projet entrepris. L’expertise, <strong><strong>le</strong>s</strong> connaissances<br />

et l’expérience de chacun seront complémentaires et<br />

comme l’équipe travail<strong>le</strong> ensemb<strong>le</strong>, cela doit constituer<br />

un total supérieur à la somme de ses éléments. Mais<br />

aucune équipe ne peut posséder toutes <strong><strong>le</strong>s</strong> réponses.<br />

En dehors de <strong>le</strong>ur expérience et de <strong>le</strong>urs connaissances<br />

individuel<strong><strong>le</strong>s</strong> et col<strong>le</strong>ctives, il est tout aussi important<br />

que <strong>le</strong> directeur du projet et <strong><strong>le</strong>s</strong> membres de son équipe<br />

sachent où et quand al<strong>le</strong>r chercher des avis, informations<br />

et directives complémentaires.<br />

Tous <strong><strong>le</strong>s</strong> membres de l’équipe doivent être :<br />

• membres d’organisations professionnel<strong><strong>le</strong>s</strong><br />

appropriées et respectueux de normes et de<br />

codes de conduite professionnels.<br />

• dès <strong>le</strong> début et tout au long du projet, entièrement<br />

informés des objectifs, des agendas de recherche,<br />

des méthodologies de terrain, des problèmes<br />

de plongée et autres problèmes opérationnels,<br />

des dispositifs de santé et de sécurité et des<br />

responsabilités individuel<strong><strong>le</strong>s</strong> et de l’équipe. Le<br />

directeur de projet doit s’as<strong>sur</strong>er que chacun<br />

des membres de son équipe comprenne ce qui<br />

est demandé et comment son expertise ou son<br />

rô<strong>le</strong> s’articu<strong>le</strong>nt avec <strong>le</strong> programme des travaux<br />

et <strong><strong>le</strong>s</strong> objectifs du projet.<br />

La participation de nonarchéologues<br />

dans <strong><strong>le</strong>s</strong> projets<br />

À me<strong>sur</strong>e que la nécessité d’une direction et d’un contrô<strong>le</strong><br />

professionnels des projets touchant au <strong>patrimoine</strong><br />

subaquatique sont de mieux en mieux compris, acceptés<br />

et réalisab<strong><strong>le</strong>s</strong> dans <strong>le</strong> monde entier, <strong><strong>le</strong>s</strong> archéologues et<br />

<strong><strong>le</strong>s</strong> autorités compétentes ne doivent pas perdre de vue <strong>le</strong><br />

Les ompétences et <strong><strong>le</strong>s</strong> qualifications<br />

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