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Annexe 2:
Questionnaire: « Convictions des participants aux ateliers
à propos de leurs valeurs de carrière et
de leurs gratifications professionnelles »
Le questionnaire d’origine, « Convictions des participants aux ateliers à propos de
leurs valeurs de carrière et de leurs gratifications professionnelles », a été distribué
aux participants des deux ateliers.
Cette enquête a pour but d’identifier certains facteurs influençant, motivant et
renforçant les enseignants en langues dans le contexte européen. Le questionnaire porte
sur la satisfaction par rapport au travail actuel, ainsi que par rapport à la carrière
professionnelle. Il se compose de deux volets, adaptés d’après l’enquête de Kassagby,
Boraie & Schmidt dans Zoltan Dörney & Richard Schmidt, Motivation and second
language acquisition, University of Hawai’i Press, Honolulu, 2001.
Premier volet
Indiquez pour chacun des points ci-après quelle importance vous attachez
personnellement à cet aspect d’un travail idéal, en entourant le chiffre correspondant
sur l’échelle figurant sous chaque aspect. Les notes de l’échelle ont la signification
suivante:
5 = très important
4 = assez important
3 = sans avis
2 = assez peu important
1 = sans aucune importance
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