Le statut des enseignants en langues - the ECML | Bienvenue au ...

L’équipe de projet
Membres de l’équipe de coordination de projet
Mercè Bernaus est professeur à l’Universitat Autònoma de Barcelone, faculté de
l’éducation. Elle enseigne la pédagogie de l’anglais et du français aux futurs
enseignants du primaire et du secondaire. Elle a collaboré à différents projets européens
et internationaux relatifs à l’acquisition d’une seconde langue. Elle s’intéresse avant
tout à l’influence de la motivation et des attitudes sur l’apprentissage d’une seconde
langue. Elle est co-auteur de manuels et de divers articles sur ce sujet.
Gabriela Matei a travaillé comme maître de conférences et formatrice d’enseignants à
l’Université de l’Ouest, département d’anglais, à Timisoara, Roumanie, et se lance
maintenant dans une carrière indépendante d’assistance-conseil, de formation et de
recherche. Ses domaines d’intérêt particuliers sont le développement des enseignants,
la formation des enseignants, la recherche des enseignants (étudiants), l’enseignement
réflexif, la recherche qualitative et les aspects interculturels et politiques de
l’enseignement de l’anglais aux locuteurs d’autres langues (TESOL). Elle a récemment
obtenu son doctorat en éducation de l’Université d’Exeter.
Péter Rádai a commencé sa carrière comme enseignant d’anglais langue étrangère à
l’école secondaire et primaire dans les années 1980 et travaille depuis 1991 pour le
Centre de formation des enseignants d’anglais à l’Université Eötvös de Budapest,
Hongrie. Il est impliqué dans la formation initiale et continue des enseignants depuis
1989, est co-auteur d’ouvrages de ressources et a contribué à diverses publications pour
enseignants en langues vivantes. Ses intérêts professionnels vont également au-delà de
l’éducation aux langues; il poursuit actuellement des études de doctorat en pédagogie.
Derk Sassen a travaillé comme enseignant de néerlandais et d’allemand langues
étrangères en Allemagne et aux Pays-Bas. A l’heure actuelle, il travaille comme
coordinateur à la Talenacademie Nederland à Maastricht. Il coopère à plusieurs projets
européens sur l’enseignement des langues étrangères. L’un de ses principaux axes
d’intérêt est actuellement l’enseignement et l’apprentissage des langues voisines dans
les régions frontalières. Il est co-auteur de plusieurs publications sur ce sujet.
Membre honoraire de l’équipe de projet
Frank Heyworth vit et travaille en Suisse et est Secrétaire général d’EAQUALS
(Association européenne pour des services linguistiques de qualité). Il a participé à
nombre de projets du Centre européen pour les langues vivantes – sur des aspects de la
qualité, sur la formation des enseignants et sur l’organisation de l’innovation dans
l’éducation aux langues.
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