Le statut des enseignants en langues - the ECML | Bienvenue au ...

L’enseignement de l’anglais est un acte politique:
un dialogue non p.c.
Gabriela S. Matei et Péter Medgyes
Introduction
Devise:
« Une langue n’a rien à voir avec la politique.
Ou ne le devrait pas. »
Un enseignant d’anglais
« A notre époque, il n’est pas possible de rester à l’écart de la politique », affirmait
George Orwell en 1946. Ceci semble aujourd’hui plus vrai que jamais et nous sommes
convaincus que l’enseignement en général, et l’enseignement de l’anglais aux locuteurs
d’autres langues (TESOL) en particulier, sont chargés d’implications politiques. D’où
le titre de notre présentation.
Afin de constater si notre conviction était partagée par d’autres dans la profession, nous
avons ouvert une discussion internationale à ce sujet en invitant nos collègues à
répondre à un questionnaire à items multiples. Nous avons envoyé ce questionnaire aux
enseignants que nous connaissions et l’avons également diffusé par le biais de listes
électroniques telles qu’ELTeCS-L. Nous avons reçu des réponses de 103 enseignants
de 29 pays.
Le terme « politique » a des significations multiples et souvent ambiguës. Ainsi,
l’adjectif « politique » est utilisé pour décrire des idées et des allégeances particulières,
telles que l’appartenance à un parti politique. « La politique » est utilisée aujourd’hui
dans des contextes tels que « il a donné sa démission parce que l’entreprise était truffée
de politique », entendant par là des luttes pour le pouvoir, des manœuvres pour
s’assurer une position, etc. Ce qui est important, c’est que nous percevons ces termes
comme très étroitement liés aux aspects du pouvoir et du statut. Pour les besoins de
notre présentation, toutefois, nous avons adopté les définitions de Kirk et Broussine
(2000:14):
Politique = un ensemble de convictions, de principes et d’engagements qui dirigent
nos actes et nos interventions.
= une manière d’acquérir et d’utiliser le pouvoir pour créer les sociétés et
organisations que nous souhaitons.
73