Le statut des enseignants en langues - the ECML | Bienvenue au ...
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comme un élém<strong>en</strong>t c<strong>en</strong>tral de la profession. <strong>Le</strong> <strong>statut</strong> social n’est<br />
pas trop bas <strong>en</strong> Allemagne, puisque nous sommes suffisamm<strong>en</strong>t<br />
payés et somme <strong>des</strong> « fonctionnaires », mais, comme partout, je<br />
suppose, les g<strong>en</strong>s nous reproch<strong>en</strong>t nos vacances. <strong>Le</strong>s g<strong>en</strong>s<br />
p<strong>en</strong>s<strong>en</strong>t que c’est si facile d’<strong>en</strong>seigner!<br />
Grèce <strong>Le</strong>s <strong><strong>en</strong>seignants</strong> <strong>en</strong> <strong>langues</strong> <strong>en</strong> Grèce sont considérés comme <strong>des</strong><br />
professionnels plus « chanceux » que tous les <strong>au</strong>tres! Ils ont de<br />
longues vacances et <strong>des</strong> horaires de travail courts. Notre<br />
profession est jugée « exempte de stress » dans la mesure où<br />
nous n’avons pas d’objectifs ou de buts immédiats à réaliser!!<br />
Toutefois, puisque les <strong><strong>en</strong>seignants</strong> <strong>en</strong> <strong>langues</strong> ne sont pas très<br />
bi<strong>en</strong> payés, ce n’est pas un métier considéré comme<br />
« prestigieux ». <strong>Le</strong>s <strong>langues</strong> étrangères <strong>en</strong> tant que matière sont<br />
minées dans l’<strong>en</strong>seignem<strong>en</strong>t secondaire et les <strong><strong>en</strong>seignants</strong> <strong>en</strong><br />
<strong>langues</strong> se s<strong>en</strong>t<strong>en</strong>t souv<strong>en</strong>t insuffisamm<strong>en</strong>t appréciés et ont le<br />
s<strong>en</strong>tim<strong>en</strong>t que leur matière ne compte pas <strong>au</strong>tant que les matières<br />
<strong>en</strong>seignées par d’<strong>au</strong>tres <strong><strong>en</strong>seignants</strong>.<br />
Pays-Bas Aspects positifs: le Programme d’<strong>en</strong>seignem<strong>en</strong>t national pour le<br />
cycle supérieur du secondaire prévoit le néerlandais et l’anglais<br />
comme <strong>langues</strong> obligatoires et deux <strong>langues</strong> supplém<strong>en</strong>taires <strong>en</strong><br />
option.<br />
Aspects négatifs: les <strong><strong>en</strong>seignants</strong> <strong>en</strong> <strong>langues</strong> ont t<strong>en</strong>dance à être<br />
divisés: ainsi, lorsque l’anglais est m<strong>en</strong>acé, seuls les <strong><strong>en</strong>seignants</strong><br />
d’anglais mèn<strong>en</strong>t campagne.<br />
Hongrie Comparés <strong>au</strong>x <strong>au</strong>tres <strong><strong>en</strong>seignants</strong>, les <strong><strong>en</strong>seignants</strong> <strong>en</strong> <strong>langues</strong><br />
bénéfici<strong>en</strong>t d’une position/situation un peu plus favorable.<br />
Même s’ils sont mal payés eux <strong>au</strong>ssi, ils ont <strong>au</strong> moins la<br />
possibilité d’effectuer un travail supplém<strong>en</strong>taire pour gagner<br />
davantage. Il y a un certain manque de possibilités suffisantes de<br />
développem<strong>en</strong>t. <strong>Le</strong>s <strong><strong>en</strong>seignants</strong> <strong>en</strong> <strong>langues</strong> constitu<strong>en</strong>t une<br />
« classe très mélangée » – il y a cep<strong>en</strong>dant <strong>en</strong>core be<strong>au</strong>coup de<br />
g<strong>en</strong>s qui <strong>en</strong>seign<strong>en</strong>t une langue sans avoir les qualifications<br />
appropriées, ce qui peut nuire à la réputation <strong>des</strong> <strong><strong>en</strong>seignants</strong>.<br />
Islande<br />
En général, le <strong>statut</strong> <strong>des</strong> <strong><strong>en</strong>seignants</strong> <strong>en</strong> <strong>langues</strong> n’est pas très<br />
élevé. La société p<strong>en</strong>se que nous demandons <strong>des</strong> salaires trop<br />
élevés, notamm<strong>en</strong>t si l’on p<strong>en</strong>se à nos « longues vacances ». En<br />
ce qui concerne les <strong><strong>en</strong>seignants</strong> <strong>en</strong> <strong>langues</strong>, il y a <strong>des</strong> g<strong>en</strong>s qui<br />
p<strong>en</strong>s<strong>en</strong>t qu’ils sont <strong>en</strong>core pires que tous les <strong>au</strong>tres <strong><strong>en</strong>seignants</strong><br />
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