Langues modernes (3) - SeGEC

MODULE 2 : L’ÉVALUATION À VALEUR CERTIFICATIVE : QUELQUES OUTILS.
Situation d’évaluation - Expression écrite - 3 ème Degré
Source : non-identifiée
Niveau : 3ème Degré
Compétence visée : Expression écrite
Situation générique : écrire pour informer et réagir
Exemple de tâche :
Ecrire un article présentant et expliquant les opinions du gouvernement et de l’opposition
à propos du système éducatif dans notre pays. Terminer par une prise de position
personnelle.
Modalités de l’épreuve
L’élève peut se servir d’ouvrages de référence dont un dictionnaire bilingue
(cfr : Compétences Terminales)
Support :
document récapitulatif des prises de position (cfr :ci-dessous)
Timing :
Durée totale de l’épreuve : 80’
Longueur :
+ 200 mots
Consignes à l’élève :
Tu es journaliste pour un quotidien renommé et tu dois écrire un article sur les débats entre
le gouvernement et l’opposition à propos de l’évolution du système éducatif dans notre
pays.
[You are the reporter for an important newspaper and you have to write an article on the
debates between the government and opposition about the future of the educational system
in our country (date of the debates : December 6, 2002)]
Ecris un article de + 200 mots. Il devrait contenir tous les éléments mentionnés cidessous
et être présenté de manière logique et cohérente. Pour chaque idée, explique la
position du gouvernement et de l’opposition en utilisant un ou plusieurs arguments.
Tu termines ton article par une prise de position personnelle.
(Write a report of 200 words. It should contain all the elements mentioned below and be
presented in a logical, coherent way. For every idea, explain the position of both
government and opposition by using one or more argument(s). Finish your article by
expressing your own opinion)
Tu peux te servir d’un ouvrage de référence dont un dictionnaire bilingue ; tu disposes
d’un document récapitulatif des prises de position.
L’épreuve dure 80’.
Critères
Critères incontournables :
Indicateurs du SEUIL de réussite
La production est compréhensible par un lecteur attentif et respecte les consignes de la
tâche. Cette production respecte également la langue standard.
pertinence : - Les informations de base données dans la
consigne ont été traitées. La production prend la
forme attendue d’un article de journal mettant en
valeur les arguments pour et contre.
- La production respecte la longueur demandée.
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