Langues modernes (3) - SeGEC

MODULE 1 : L’ÉVALUATION À VALEUR FORMATIVE - LA REMÉDIATION : QUELQUES OUTILS
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1.2.3.2.Améliorer ses performances relatives à la maîtrise du code et des 4
compétences
Mémoriser 31
Remarque préalable concernant ce module « Mémoriser » :
Objectif : faire prendre conscience aux élèves de l’existence de certaines techniques de
mémorisation
Constatations suite à l’expérimentation de cet outil :
Cette démarche de méthode de travail doit être accompagnée pour les élèves des 1 e et 2 e degrés
car elle est trop abstraite et trop difficile. Les élèves du 3 e degré pourront éventuellement s’en
servir seuls.
Par conséquent, aux 1 er et 2 e degrés, on pratiquera des exercices visant à développer les
différentes techniques de mémorisation mentionnées dans les 3 documents annexes. Ils seront
faits en rapport avec le manuel et dilués tout au long de l’année . On en fera un petit feedback
régulièrement.
Petit à petit les techniques de mémorisation se mettront en place et chacun repérera
(consciemment ou non) celles qui lui paraîtront utiles.
Module :
Ton professeur de langue ne cesse de te dire que pour parler une langue étrangère tu dois
commencer par étoffer ton vocabulaire (étude de mots, d’expressions), tes structures (ce qu’on
appelle communément la grammaire) et tes fonctions de langage (ex : pouvoir exprimer des
goûts, s’excuser, (se) justifier….)
Cette étude de mots ainsi que le développement de techniques, de stratégies, te permettront de
développer les 4 compétences : lire, écrire, comprendre à l’audition et à la lecture.
Aujourd’hui tu vas apprendre à étoffer ton vocabulaire en cherchant, en appliquant des
techniques de mémorisation susceptibles de t’aider à emmagasiner un maximum de nouveaux
mots.
Tu feras différents exercices et tu devras ensuite mémoriser du vocabulaire sur le champ
thématique suivant : l’expression du temps qui passe.
Par la suite, tu pourras appliquer tes découvertes, tes techniques, à n’importe quel autre
sujet. C’est ce qu’on appelle un transfert et dès lors tu pourras gagner beaucoup de temps et
d’énergie.
1) Préalable : (« mise en condition »)
Pour te convaincre de l’utilité du vocabulaire que tu vas apprendre, imagine au moins 3
situations dans lesquelles connaître ce vocabulaire sera d’une grande importance pour toi. Par
exemple : quand sera-t-il vital pour toi de demander ou exprimer le temps, la durée, la
fréquence ?
-
-
-
Compare tes situations avec celles de ton voisin. Es-tu bien convaincu maintenant de l’utilité de
ce vocabulaire?
2)Dans ton dossier “De tijd kunnen uitdrukken”, prends la liste « Enkele gebruikelijke
tijdsbepalingen”. Cfr: Annexe 1
31 N. Flammang - Etablissement Sœurs Notre-Dame - Namur