Langues modernes (3) - SeGEC

TABLE DES MATIÈRES
Table des matières
Module 0: Introduction.................................................................................................................................4
0.1.L’évaluation en langues modernes : Document de référence .............................................................4
0.2. L’évaluation en quatre tableaux (d’après L. Bélair) ..........................................................................7
Module 1 : l’évaluation à valeur formative / remédiation : quelques outils................................................10
1.1. Quelques grilles critériées................................................................................................................12
Grille d’évaluation d'expressions écrites ...........................................................................................13
Grille d’évaluation d’expressions orales ............................................................................................17
1.2. La métocognition / la remédiation ...................................................................................................22
1.2.1.Approche théorique ...................................................................................................................22
1.2.2.Grilles d’analyse critique axées sur une observation, dans la durée, de l’évolution des
productions .........................................................................................................................................24
Grille d’observation des apprentissages et de la maîtrise des compétences au fil des différentes
séquences-cours. .............................................................................................................................24
Fiche Mémo ...................................................................................................................................26
1.2.3.Outils de démarches métacognitives en rapport avec la méthode de travail et avec des pistes
éventuelles de remédiation .................................................................................................................30
1.2.3.1.Analyser ses performances relatives à la maîtrise du code et des 4 compétences...............30
Fiches d’accompagnement d’auto-évaluation à valeur formative...............................................30
1.2.3.2.Améliorer ses performances relatives à la maîtrise du code et des 4 compétences.............42
Mémoriser...................................................................................................................................42
Construction d’un outil d’aide à l’amélioration de l’expression écrite .......................................52
Comment construire une production écrite? ...............................................................................54
Comment faciliter l’apprentissage de la compréhension à l’audition : quelques pistes..............58
Module différencié de développement de maîtrise de la compréhension à l’audition ................60
Compréhension à l’audition........................................................................................................63
Développer l’expression Orale ...................................................................................................65
Développer la Compréhension à la lecture .................................................................................66
Quelques documents supplémentaires pour aider l’élève à développer
ses stratégies de lecture...........................................................................................................72
Comment progresser dans la maîtrise de la langue ? ..................................................................75
1.3. Les manuels et l’approche formative...............................................................................................78
Module 2 : L’évaluation à valeur certificative : quelques outils................................................................79
2.1 Expression orale ...........................................................................................................................80
2.2. Expression écrite..........................................................................................................................94
2.3. Compréhension à l’audition / Compréhension à la lecture ........................................................102
2.3.1 Lire ou écouter pour comprendre.........................................................................................103
2.3.2. Lire / Ecouter pour parler / écrire .......................................................................................124
Module 3 : Bibliographie......................................................................................................................136
Table des matières ................................................................................................................................137
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