Manuel européen sur les données relatives à l'égalité - ABBL

1 | Principes essentiels des données sur l’égalitéqui devraient et peuvent être étudiés grâce aux sciencessociales et mesurés au moyen des données sur l'égalité.Tout comme il faut admettre que la discrimination peutavoir des effets extrêmement étendus, il faut êtreconscient que cet état de fait ne signifie pas que la discriminationne peut pas prendre des formes très subtiles.En effet, depuis que les différences de traitementsont de plus en plus socialement inacceptables et sontvisées par des lois de lutte contre les discriminationsplus strictes et par d'autres mesures, la discrimination acommencé à revêtir des formes plus cachées et plussubtiles qu'auparavant. Des preuves très nombreusesconfirment cette observation ( 32 ).Il est vrai qu'enquêter sur une discrimination n'est passouvent chose aisée. Comme l'ont argumenté Wrenchet Modood dans le contexte de la discriminationraciale ( 33 ):Même lorsque le racisme et la discrimination sontconscients et intentionnels, ces comportements sonthabituellement difficiles à déceler car souvent subtilset cachés. Certains de leurs aspects ne sont révélésque par des enquêtes spécifiques. D'autres discriminationssont involontaires, indirectes ou institutionnelles.Dans ce cas, une enquête et une analyse relativementcomplexes s'imposent souvent pour identifierles processus qui finissent par exclure ou défavorisercertains groupes.C'est donc précisément en raison de cette nature complexeet souvent insaisissable de la discrimination quecelle-ci doit être étudiée au moyen d'une compilation dedonnées statistiques et autres. Les données sont unreflet de ce qui se passe dans la vie réelle, elles rendentvisibles des processus et des faits qui sinon passeraientinaperçus, n'attireraient pas l'attention et ne susciteraientdonc pas de mesures visant à y remédier ( 34 ).Les causes de la discriminationPour bien comprendre les causes de la discrimination, ilest essentiel de déterminer:• la relation qui existe entre les préjugés et stéréotypeset le comportement discriminatoire; et• comment les pratiques et autres actions qui ne sontpas fondées sur des préjugés peuvent générer desdiscriminations.Par préjugé, on entend toute opinion, supposition et/ousentiment négatif, dont la conception est injuste oudéraisonnable, vis-à-vis d'un groupe de personnesdonné. Ces suppositions, opinions et émotions traduisenten général des généralisations erronées ou abusivesou des attitudes rigides et intransigeantes. L'unedes façons de comprendre le préjugé est de le décomposeren ses trois composantes, qui sont ( 35 ):• Les stéréotypes négatifs (composante cognitive).Les stéréotypes sont des images mentales standardiséesconçues en commun par les membres d'ungroupe au sujet d'un groupe ou d'un phénomène.Les stéréotypes représentent habituellement desopinions exagérément simplifiées ou généralisées:les caractéristiques du groupe que l'on perçoit sontsupposées appartenir à chaque membre du groupe.Les stéréotypes peuvent provenir de la culture danslaquelle les personnes évoluent, de différencesréelles entre les groupes (par ex. des différencesculturelles et socio-économiques) mais aussi d'unetendance cognitive résultant du processus même dedifférenciation catégorique entre des groupes depersonnes.• Les sentiments négatifs (composante affective).Les sentiments négatifs peuvent résulter, entreautres, d'une évaluation négative des stéréotypesqu'une personne associe à un groupe donné.• Les modèles comportementaux, comme le maintiend'une distance sociale (composante comportementale).La notion de distance sociale désigne l'absence,en particulier, de contact volontaire entre lapersonne ayant des préjugés et les membres dugroupe à l'égard duquel elle nourrit ces préjugés ( 36 ).La psychologie sociale montre que les préjugés sontréduits par les contacts volontaires entre groupes,( 32 ) Voir par ex. Deitch, Elizabeth et al, Subtle yet significant. The existence and impact of everyday racial discrimination in the workplace’ Human Relations, vol.56(11), 2003.( 33 ) Wrench, John et Tariq, Modood, The Effectiveness of Employment Equality policies in Relation to Immigrants and Ethnic Minorities in the UK, InternationalMigration Paper n° 38 (Genève, OIT, 2000).( 34 ) Pour un examen plus complet des divers types de discrimination du point de vue des sciences sociales, voir Wrench, John, Diversity Management and Discrimination.Immigrants and ethnic minorities in the EU (Ashgate, à paraître).( 35 ) Voir par ex. Duckitt, John, The Social Psychology of Prejudice (Londres, Greenwood, 1994) et Berry, John W. et al, Cross-cultural psychology: Researchand applications, 2 e éd. (Cambridge, Cambridge University Press, 2002), p. 371 et suiv.( 36 ) La distance sociale peut être définie comme un reflet du degré souhaité de proximité dans les contacts interpersonnels et les relations avec les membres d'autresgroupes. Idem (Duckitt).| 19