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Manuel européen sur les données relatives à l'égalité - ABBL

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1 | Principes essentiels des données <strong>sur</strong> l’égalitéPuisque l'information a tendance à entraîner l'action, i<strong>les</strong>t très probable que la production de statistiques <strong>sur</strong>l'égalité génère des bénéfices économiques – sans parlerdes autres types de bénéfices – de loin supérieursaux coûts de mise en œuvre de systèmes statistiques.1.5. | Sources de données:panorama et évaluationPlusieurs types de sources de données, basés <strong>sur</strong> différentsmécanismes de collecte de données, peuvent êtreutilisés pour la compilation de statistiques <strong>sur</strong> l'égalité. Ilconvient de faire la distinction entre <strong>les</strong> sources de donnéeset <strong>les</strong> méthodes qui permettent l'analyse de cesdonnées. Tout ensemble de données peut être analyséau moyen de diverses méthodes. Par exemple, <strong>les</strong> donnéesdes systèmes judiciaires peuvent être une sourcepour l'élaboration de statistiques quantitatives annuel<strong>les</strong><strong>sur</strong> la criminalité déclarée mais également pour l'analysequalitative de cette criminalité. Toute étude peut sebaser soit <strong>sur</strong> des données existant auparavant (auquelcas il s’agira d’une collecte secondaire de données), soit<strong>sur</strong> des données recueillies spécialement pour l'étude enquestion (collecte primaire de données).Trois grands processus permettent la collecte de données:• Enquêtes. Les données d'enquête sont recueilliesau moyen de questionnaires et d'entretiens, puiscompilées pour former des statistiques et/ou pourpermettre la réalisation de recherches qualitatives ouquantitatives. Les recensements, enquêtes auprèsdes ménages et enquêtes auprès des victimes sontdes exemp<strong>les</strong> d'enquêtes.• Procédures administratives. Les données sontrecueillies dans l'exercice de nombreuses fonctionsas<strong>sur</strong>ées par l'administration. Par exemple, dèsqu'une personne introduit une demande de prestationsociale, s'inscrit auprès d’un service de placement oudans un établissement d'enseignement, communiqueun changement d'adresse aux autorités ou porteplainte à la police pour un fait criminel, <strong>les</strong> donnéesconcernant ces actes sont en général recueillies etenregistrées dans <strong>les</strong> fichiers tenus par l'autoritéconcernée. L'analyse de ces fichiers au moyen deméthodes statistiques peut révéler des irrégularitéséventuellement dues à une discrimination.• Observation. L'observation peut, en théorie, apporterde précieuses données, mais souvent diffici<strong>les</strong> àobtenir en pratique. La discrimination, phénomènerépandu mais souvent subtil, n'est généralement paspratiquée de façon ouverte. Par conséquent, sonobservation directe ne constitue pas une méthodepratique pour recueillir des données <strong>sur</strong> ce phénomène,sauf dans <strong>les</strong> deux situations suivantes:– la discrimination peut être observée au moyend'expériences contrôlées tel<strong>les</strong> que <strong>les</strong> tests desituation;– <strong>les</strong> agences chargées du respect de la loi ou <strong>les</strong>chercheurs, entre autres, peuvent conduire desenquêtes <strong>sur</strong> place pour observer la compositionethnique d'un lieu de travail ou d'une école, parexemple, dans le but de révéler une éventuelle <strong>sur</strong>représentationou sous-représentation ( 59 ).Il existe plusieurs manières (différentes sources, différentesméthodes d'analyse) de produire des données <strong>sur</strong>l'égalité. L'utilité que présente chacune de ces manièresaux fins de contribuer à la construction d'un socle nationalde connaissances <strong>sur</strong> la discrimination peut être évaluéeen fonction des quatre facteurs suivants:• Fiabilité. Une me<strong>sur</strong>e de la discrimination est fiablepour autant que la procédure utilisée pour l'obtenirdonne <strong>les</strong> mêmes résultats au terme d'essais répétés.Aucune me<strong>sur</strong>e n'étant totalement fiable, la fiabilitéest toujours une question de degré.• Validité. Une me<strong>sur</strong>e de la discrimination est validepour autant qu'elle me<strong>sur</strong>e réellement la discriminationet rien d'autre. Aucune me<strong>sur</strong>e n'est parfaitementvalide mais certaines me<strong>sur</strong>es sont plusvalides que d'autres.• Champ d'application. Certaines procédures sontapplicab<strong>les</strong> à plus grande échelle pour me<strong>sur</strong>erdivers types de discrimination (discrimination directeou indirecte, harcèlement), de la discrimination dansdivers domaines de la vie et de la discrimination fondée<strong>sur</strong> différents motifs.• Coût-efficacité. En pratique, une procédure utile doitêtre viable aussi du point de vue de ses implicationsfinancières.Nous allons à présent présenter et évaluer <strong>les</strong> principa<strong>les</strong>sources de données <strong>sur</strong> l'égalité, notamment à la( 59 ) Pour quelques exemp<strong>les</strong> de tel<strong>les</strong> situations, voir Makkonen, Timo, Mea<strong>sur</strong>ing Discrimination: Data Collection and EU Equality Law, Réseau européen desexperts indépendants en matière de non-discrimination (Luxembourg, Office des publications officiel<strong>les</strong> des Communautés européennes, 2007).| 29

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