Tesi_Manuela Prencipe PDF - EMDR Italia

Greenwald (2000), è bene tenere presenti una serie di interventi utili a favorire la
sicurezza:
• L’alleanza con i genitori: affinchè i genitori manifestino sostegno al trattamento,
il terapeuta deve mostrare rispetto e comprensione per i loro valori, le loro ansie
e preoccupazioni, evitando di suscitare in loro sensi di colpa. Inoltre può essere
utile assegnare loro dei ruoli attivi all’interno del trattamento.
• La vicinanza fisica dei genitori: i bambini devono sapere che i genitori che li
accompagnano sono facilmente raggiungibili. Può essere dunque utile far restare
il genitore nella stanza e nelle vicinanze, oppure far in modo che il bambino
possa stare in braccio al genitore, soprattutto se molto piccolo.
• La spiegazione della procedura: affinchè il bambino possa comprendere
l’EMDR, è importante dimostrargli che si tratta di una tecnica sicura. A questo
riguardo può essere utile che sia un genitore o un familiare a spiegare la
procedura, oppure che bambino e terapeuta si scambino i ruoli e che sia il
bambino a provare a indurre i movimenti oculari nel terapeuta.
• Il rapport: per sviluppare la collaborazione dei bambini è utile conquistarli
comunicandogli calore, dimostrandosi sensibili e preoccupati, giocando con
loro.
• Il rapporto terapeutico: è qualcosa che va oltre il semplice rapport e che si
costruisce con il tempo, grazie all’instaurarsi della fiducia e dei risultati positivi.
• Rispettare i tempi del bambino: ci sono alcuni bambini che non tollerano subito
l’EMDR, ma hanno bisogno che venga introdotto gradualmente, per questo può
essere utile, ad esempio, provare l’EMDR su un obiettivo con un basso
punteggio SUD oppure utilizzarlo prima su un’installazione positiva e poi su
quella traumatica.
• Le installazioni positive: queste installazioni consentono al bambino di accedere
al trauma in condizioni più sicure e positive. Tra le più famose abbiamo: “Il
dispositivo di sicurezza” che può essere utile introdurre prima di affrontare un
alto punteggio SUD, e consiste nell’aiutare il bambino a trovare quelle risorse
interiori che gli permettano di affrontare materiale doloroso. I più comuni
dispositivi di sicurezza sono: armi, un aiutante, un genitore, un angelo custode,
un super-eroe oppure delle qualità, come essere più grosso e forte, “Il luogo
sicuro” che consiste nel chiedere al bambino di concentrarsi su un luogo sicuro e
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