Tesi_Manuela Prencipe PDF - EMDR Italia

compromessa la sua capacità di riconoscimento, sperimentazione e organizzazione degli
aspetti emozionali relativi alla paura. Di conseguenza, quando il bambino sperimenta la
paura da separazione, che, normalmente, è una paura adattiva, viene considerata una
minaccia eccessiva, in quanto non è riconosciuta, trasformandosi, così, in un’ansia
disorganizzante. Di fronte a questa situazione stressante, il bambino mette in atto
comportamenti e strategie di controllo nei confronti delle relazioni affettive. Le figure di
accudimento tendono, però, ad interpretare tale atteggiamento come un evitamento
inadeguato di fronte ad un pericolo esterno (ad esempio, la scuola). Questo errore
spinge ad allontanare il bambino, e quest’ultimo percepisce ulteriori timori di perdita
che vanno a riconfermare le sue credenze e che aumentano i comportamenti di
prossimità. Queste attribuzioni sbagliate conducono verso una rottura della
sintonizzazione emotiva e cognitiva fra madre e bambino (Lambruschi, 2004).
Per quanto riguarda la classificazione dei Disturbi d’Ansia nell’età evolutiva, prima
degli anni settanta, le ansie e le paure infantili, erano considerate delle condizioni
transitorie e momentanee. A partire dal DSM-III-R (American Psychiatric Association,
1987) si inizia a parlare di Disturbi d’Ansia nell’infanzia e nell’adolescenza, e vengono
create tre categorie (Lambruschi, 2004):
• Disturbo d’Ansia di Separazione;
• Disturbo di Evitamento;
• Disturbo Iperansioso.
Nella successiva revisione, il DSM-IV (American Psychiatric Association, 1994),
invece, viene descritto un unico Disturbo d’Ansia, ovvero il “Disturbo d’Ansia di
Separazione”, per semplificare la classificazione, poiché molti sintomi della
fanciullezza sono rintracciabili anche nell’adulto. Questa scelta permette anche di
evidenziare la continuità della psicopatologia, nel senso che la psicopatologia adulta
può essere spiegata a partire dall’età evolutiva. Il DSM-IV-TR (American Pychiatric
Association, 2000) mantiene gli stessi criteri della classificazione precedente
(Lambruschi, 2004).
Secondo, invece l’ICD-10 (International Statistical Classification of Diseases, 1992) i
Disturbi d’Ansia vengono compresi nelle Sindromi e Disturbi della Sfera Emozionale, e
vengono elencati nel seguente modo:
• Sindrome d’ansia di separazione dell’infanzia;
• Sindrome fobica dell’infanzia;
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