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1 centro universitário senac - sp luiz augusto grando padilha ...

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• envolvimento efetivo do trabalhador, incentivado por meio de<br />

treinamento do grupo em habilidades para resolução de problemas;<br />

• um forte líder de projeto, com re<strong>sp</strong>onsabilidade e autonomia;<br />

• flexibilidade organizacional, ou seja, abertura à exploração das causas<br />

dos problemas e à adoção de correções, mesmo quando estas impliquem ques-<br />

tionamento de decisões estratégicas;<br />

• consistência entre ações e metas estabelecidas pela organização;<br />

• comprometimento dos recursos com a re<strong>sp</strong>osta;<br />

• melhorar o conhecimento acerca da tarefa;<br />

• aumentar as possibilidades de antecipação de problemas,<br />

determinando as variáveis essenciais para o operador, dando-lhe informações sobre<br />

a evolução do processo, alargando o seu campo de controle e melhorando os<br />

di<strong>sp</strong>ositivos de aviso acerca dos momentos em que as variáveis críticas afastam-se<br />

da zona de segurança;<br />

• melhorar a percepção e o diagnóstico de erros concebendo sistemas<br />

tolerantes a erros e garantindo acesso a informações acerca dos estados<br />

intermediários do sistema antes do estado final em que pode manifestar-se o erro;<br />

• estabilizar as condições de funcionamento do sistema;<br />

• eliminar a atribuição de culpa ao autor do erro, de modo a diminuir<br />

dificuldades que podem surgir no trabalho daqueles que se dedicam à identificação<br />

de erros ocorridos;<br />

• a introdução de sistemas de ajuda à tomada de decisões,<br />

genericamente denominadas próteses cognitivas, capazes de ajudar o operador em<br />

seus pontos "fracos", incluindo di<strong>sp</strong>ositivos técnicos de aviso à população, melhorias<br />

de treinamento e suportes informatizados;<br />

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