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Os sentidos da educação social para jovens educadores ... - Uece

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aproximação dos sujeitos selecionados <strong>para</strong> o estudo, <strong>jovens</strong> entre 18 e 29 anos de<br />

i<strong>da</strong>de, <strong>educadores</strong> sociais e/ou arte-<strong>educadores</strong> e que já foram atendidos em projetos<br />

sociais, busquei delimitar um locus de realização do estudo.<br />

Iniciei, assim, uma pesquisa exploratória junto aos programas <strong>da</strong><br />

Coordenadoria <strong>da</strong> Criança e do Adolescente-Funci, a partir <strong>da</strong> aplicação de um<br />

questionário com ca<strong>da</strong> coordenador 25 , no sentido de identificar o quantitativo geral de<br />

profissionais e o quantitativo dos profissionais que estavam no perfil <strong>da</strong> pesquisa. Esta<br />

metodologia revelou que o Programa Crescer com Arte e Ci<strong>da</strong><strong>da</strong>nia possui o maior<br />

número de profissionais no perfil, razão pela qual escolhi realizar, no primeiro<br />

momento, a pesquisa de campo no referido programa envolvendo os seus profissionais.<br />

A tabela abaixo sintetiza o quadro de profissionais dos programas <strong>da</strong><br />

Coordenadoria 26 .<br />

TABELA1<br />

QUANTITATIVO DOS PROFISSIONAIS DA COORDENADORIA-FUNCI<br />

Maio de 2010 a Fevereiro de 2011<br />

PROGRAMAS/SUPERVISÕES<br />

QUANTIDADE DE<br />

PROFISSIONAIS<br />

QUANTIDADE<br />

DE<br />

EDUCADORES<br />

EDUCADORES<br />

NO PERFIL DA<br />

PESQUISA<br />

Coordenação de Gestão 04 - -<br />

Disque Direitos Criança e<br />

47 24 04<br />

Adolescente-DDCA<br />

Supervisão dos Conselhos<br />

04 - -<br />

Tutelares<br />

Rede Aquarela 58 15 -<br />

Adolescente Ci<strong>da</strong>dão 14 02 -<br />

Famílias Defensoras 27 07 01<br />

Se Garanta 65 - -<br />

Acolhimento Institucional 18 12 -<br />

Ponte de Encontro 77 51 05<br />

Crescer com Arte e Ci<strong>da</strong><strong>da</strong>nia 96 54 17<br />

TOTAL 410 165 27<br />

FONTE: Pesquisa direta junto aos programas <strong>da</strong> Coordenadoria-Funci. Elaboração <strong>da</strong> própria autora.<br />

25 Saliento que, antes de minha inserção no campo de investigação, apresentei um requerimento junto à<br />

Funci, solicitando autorização <strong>para</strong> a realização <strong>da</strong> pesquisa. Recebi a resposta oficial no dia 31 de maio<br />

de 2010. No mesmo dia, antes <strong>da</strong> realização de uma reunião entre os gestores <strong>da</strong> Instituição, realizei um<br />

momento de esclarecimento em relação à pesquisa e a importância quanto ao preenchimento dos<br />

questionários. Desse modo, após sensibilização prévia, fui recebendo as respostas aos poucos, tendo<br />

recebido o último questionário em fevereiro de 2011.<br />

26 É importante salientar que existe alto índice de rotativi<strong>da</strong>de profissional na Coordenadoria-Funci, o que<br />

pode gerar a desatualização dos <strong>da</strong>dos com muita veloci<strong>da</strong>de. Este fator pode estar relacionado a<br />

diferentes motivações de cunho objetivo como baixos salários, uma vez que existem dispari<strong>da</strong>des salariais<br />

entre as Secretarias <strong>da</strong> prefeitura <strong>para</strong> um mesmo cargo, além de condições de trabalho precárias, e de<br />

cunho subjetivas, como processo de identificação com o trabalho, sensação de reconhecimento ou não <strong>da</strong><br />

profissão, distanciamento de valores tradicionais de soli<strong>da</strong>rie<strong>da</strong>de no trabalho com crianças, balanço <strong>da</strong><br />

autoestima, entre outros.

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