Os sentidos da educação social para jovens educadores ... - Uece
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aproximação dos sujeitos selecionados <strong>para</strong> o estudo, <strong>jovens</strong> entre 18 e 29 anos de<br />
i<strong>da</strong>de, <strong>educadores</strong> sociais e/ou arte-<strong>educadores</strong> e que já foram atendidos em projetos<br />
sociais, busquei delimitar um locus de realização do estudo.<br />
Iniciei, assim, uma pesquisa exploratória junto aos programas <strong>da</strong><br />
Coordenadoria <strong>da</strong> Criança e do Adolescente-Funci, a partir <strong>da</strong> aplicação de um<br />
questionário com ca<strong>da</strong> coordenador 25 , no sentido de identificar o quantitativo geral de<br />
profissionais e o quantitativo dos profissionais que estavam no perfil <strong>da</strong> pesquisa. Esta<br />
metodologia revelou que o Programa Crescer com Arte e Ci<strong>da</strong><strong>da</strong>nia possui o maior<br />
número de profissionais no perfil, razão pela qual escolhi realizar, no primeiro<br />
momento, a pesquisa de campo no referido programa envolvendo os seus profissionais.<br />
A tabela abaixo sintetiza o quadro de profissionais dos programas <strong>da</strong><br />
Coordenadoria 26 .<br />
TABELA1<br />
QUANTITATIVO DOS PROFISSIONAIS DA COORDENADORIA-FUNCI<br />
Maio de 2010 a Fevereiro de 2011<br />
PROGRAMAS/SUPERVISÕES<br />
QUANTIDADE DE<br />
PROFISSIONAIS<br />
QUANTIDADE<br />
DE<br />
EDUCADORES<br />
EDUCADORES<br />
NO PERFIL DA<br />
PESQUISA<br />
Coordenação de Gestão 04 - -<br />
Disque Direitos Criança e<br />
47 24 04<br />
Adolescente-DDCA<br />
Supervisão dos Conselhos<br />
04 - -<br />
Tutelares<br />
Rede Aquarela 58 15 -<br />
Adolescente Ci<strong>da</strong>dão 14 02 -<br />
Famílias Defensoras 27 07 01<br />
Se Garanta 65 - -<br />
Acolhimento Institucional 18 12 -<br />
Ponte de Encontro 77 51 05<br />
Crescer com Arte e Ci<strong>da</strong><strong>da</strong>nia 96 54 17<br />
TOTAL 410 165 27<br />
FONTE: Pesquisa direta junto aos programas <strong>da</strong> Coordenadoria-Funci. Elaboração <strong>da</strong> própria autora.<br />
25 Saliento que, antes de minha inserção no campo de investigação, apresentei um requerimento junto à<br />
Funci, solicitando autorização <strong>para</strong> a realização <strong>da</strong> pesquisa. Recebi a resposta oficial no dia 31 de maio<br />
de 2010. No mesmo dia, antes <strong>da</strong> realização de uma reunião entre os gestores <strong>da</strong> Instituição, realizei um<br />
momento de esclarecimento em relação à pesquisa e a importância quanto ao preenchimento dos<br />
questionários. Desse modo, após sensibilização prévia, fui recebendo as respostas aos poucos, tendo<br />
recebido o último questionário em fevereiro de 2011.<br />
26 É importante salientar que existe alto índice de rotativi<strong>da</strong>de profissional na Coordenadoria-Funci, o que<br />
pode gerar a desatualização dos <strong>da</strong>dos com muita veloci<strong>da</strong>de. Este fator pode estar relacionado a<br />
diferentes motivações de cunho objetivo como baixos salários, uma vez que existem dispari<strong>da</strong>des salariais<br />
entre as Secretarias <strong>da</strong> prefeitura <strong>para</strong> um mesmo cargo, além de condições de trabalho precárias, e de<br />
cunho subjetivas, como processo de identificação com o trabalho, sensação de reconhecimento ou não <strong>da</strong><br />
profissão, distanciamento de valores tradicionais de soli<strong>da</strong>rie<strong>da</strong>de no trabalho com crianças, balanço <strong>da</strong><br />
autoestima, entre outros.