Bildning för alla! - DiVA

Lahtinen, U. (2011). Goda läsresultat i Finland. Specialundervisningens roll. Föredrag
vid Dyslexikongressen i Stockholm, 11-13 augusti.
Lyytinen, H. & Leppänen, P. (submitted). Psychophysiology of developmental dyslexia:
a review of findings and results from studies of children at risk for dyslexia.
Mead, G. H. (1934/1976). Medvetandet, jaget och samhället från socialbehavioristisk
ståndpunkt. Kalmar: Argus.
Moberg, S. & Savolainen, H. (2006). Reading literacy and special education: The particular
case of Finland. Paper presented at the Symposium on Special Pedagogy:
State of the art in practical work, research, and education, University of Verona,
5-7 May, 2006.
Nilholm, C. (2007). Perspektiv på specialpedagogik. 2 uppl. Lund: Studentlitteratur.
Noble, K. G., Farah, M. J. & McCandliss, B. D. (2006). Socioeconomic background
modulates cognition-achievement relationships in reading. I: Cognitive Development,
21 (3), s. 349-368.
Sabel, C., Saxenian, A., Miettinen, R., Hull Kristensen, P. & Hautamäki, J. (2010).
Individualised service provision in the new welfare state: Lessons from special
education in Finland. Report prepared for SITRA, Helsinki. October 2010.
Schwartz, D., Gorman, A. H., Duong, M. T. & Nakamoto, J. (2008). Peer relationships
and academic achievement as interacting predictors of depressive symptoms
during middle childhood. I: Journal of Abnormal Psychology, 117 (2),
s. 289-299.
Skolverket (2005). Om skolors olikheter och deras betydelse för elevernas studieresultat.
Stockholm: Skolverket.
Skolverket (2009). Vad påverkar resultaten i svensk grundskola? Kunskapsöversikt
om betydelsen av olika faktorer. Rapport nr 1127. Stockholm: Skolverket.
Westling Allodi, M. (2002). Support and Resistance. Ambivalence in Special Education.
Stockholm: HLS Förlag.
Westling Allodi, M. (2007). Assessing the quality of learning environments in Swedish
schools: Development and analysis of a theory-based instrument. I: Learning
Environment Research, 10 (3), s. 157-175.
Westling Allodi, M. (2010). Pojkars och flickors psykiska hälsa i skolan: en kunskapsöversikt.
SOU 2010:79. Stockholm.
fiSChBein • 211