Sverige

More documents

Recommendations

Info

kris och lärdom 19 Föreliggande studie har till övergripande syfte att skapa kunskap om kris kommunikation och kommunikationsförmåga vid lokala krishändelser inklusive den krishantering som kommunikationen ingår i. I detta syfte ingår för det första att studera och analysera vilka erfarenheter och lärdomar lokala myndigheter har av ’gamla’ händelser under de senaste 20 åren. För det andra ingår i syftet att undersöka och redovisa kris hantering och kommunikation i samband med de två senaste kris händelserna i vårt land. Intentionen med studien är därmed sammantaget att studera betydelsen av erfaren heter av historiska kriserfarenheter och lärdomar vid tidigare regionala och lokala allvarliga samhällsstörningar i relation till krisarbetet i samband med de två aktuella krishändelserna. Ett kompletterande syfte med studien är att sammanställa en översikt av forskningen om lokalt krisarbete. En sådan översikt med begreppsinriktning har tidigare utgivits, liksom en översikt av krisjournalistiken (Johansson & Markhede 2004 resp. Jarlbro 2004). Än tidigare har två översikter framställts om kriskommunikation (Flodin 1993 resp. Nohrstedt 1999), varav den senare behandlar allmänna kommunikationsproblem vid katastrofer och kriser, som en del av SOU-utredningen om Göteborgsbranden 1998. Det saknas emellertid en översikt av den tämligen omfattande kris forskningen under senare år och en översikt om forskningens resultat om faktisk kris hantering och kriskommunikation på lokal nivå. Denna studie har därmed som ambition att fylla denna lucka. Den grundläggande frågeställningen om betydelsen av erfarenheter av tidigare krisarbete följs av följande frågor: Hur och i vilken grad har regionala och lokala myndigheter och deras krisaktörer tillägnat sig kunskaper om krishantering och kriskommunikation från tidigare krishändelser som de varit involverade i Vilka erfarenheter och lärdomar har de tagit tillvara och använt sig av vid arbetet med den nya krissituationen Vad har dessa erfarenheter inneburit för det aktuella kris arbetet Konkreta frågor när det gäller de aktuella händelserna är: Vilken (befintlig eller omedelbar) handlingsplan implementerades Vilka bedömningar och överväganden förekom Vilka huvudsakliga krisåtgärder vidtogs Hur utformades kommunikationsprocessen och hur utfördes den kommunikativa verksamheten Vilken samverkan och interaktion förekom mellan de olika organisatoriska aktörerna Studiens syften och empiriska inriktning – erfarenhetsinsamling från ’gamla’ extrema händelser och kartläggning av krisarbetet vid de ’nya’ krissituationerna – leder till en design som innebär att hanteringen av de två aktuella krislägena ställs i relation till erfarenheter och lärdomar av tidigare liknande händelser. Lärandet studeras därmed genom jämförelse mellan två perioder och mellan två (eller flera) krisfall i samma kommun. För krisaktörerna har det inneburit att de tidigare erfarenheterna återförts vid det nya krisarbetet som i sin tur skapat en pålagrad erfarenhet och lärdom. Det leder till en tes om erfarenhetsåterföring som en viktig faktor för ett fungerande krisarbete. Nya villkor för krisarbete Förutsättningarna och villkoren för krishantering och kriskommunikation har i dag förändrats jämfört med för ett par decennier sedan och särskilt efter terrordåden i USA den 11 september 2001. Det menar flera krisforskare, däribland de europeiska auktoriteterna Patrick Lagadec och Uriel Rosenthal. De konstaterar att kriserna tidigare var tydliga till sin karaktär och distinkta i betydelsen att de hade en klar början och ett definitivt slut. Det handlade om naturkatastrofer, social turbulens och tekniska olyckor som i sig ofta gällde farliga fabriker och anläggningar som havere-
20 kris och lärdom foto: anatoly maltsev/scanpix
Page 1 and 2: kris och lärdom Larsåke Larsson K
Page 3 and 4: Titel: Kris och lärdom - kriskommu
Page 6 and 7: kris och lärdom 5 kbm:s förord N
Page 8 and 9: kris och lärdom 7 can take place e
Page 10 and 11: kris och lärdom 9 foto: john russe
Page 12 and 13: kris och lärdom 11 ter professiona
Page 14 and 15: kris och lärdom 13 The news media
Page 16 and 17: kris och lärdom 15 disasters for c
Page 18 and 19: iences. But this study actually mea
Page 22 and 23: kris och lärdom 21 rade. Men ”th
Page 24 and 25: kris och lärdom 23 na händelser.
Page 26 and 27: kris och lärdom 25 2. bakgrund DET
Page 28 and 29: kris och lärdom 27 är en kombinat
Page 30 and 31: kris och lärdom 29 söksgrupp för
Page 32 and 33: kris och lärdom 31 alarmerings cen
Page 34 and 35: foto: joakim roos/scanpix kris och
Page 36 and 37: kris och lärdom 35 resulterar i et
Page 38 and 39: kris och lärdom 37 rörda - men of
Page 40 and 41: kris och lärdom 39 präglas av bet
Page 42 and 43: kris och lärdom 41 kriser, har ök
Page 44 and 45: kris och lärdom 43 Vi kan dra slut
Page 46 and 47: kris och lärdom 45 foto: johan win
Page 48 and 49: kris och lärdom 47 Forskningen om
Page 50 and 51: kris och lärdom 49 helt enkelt att
Page 52 and 53: kris och lärdom 51 Bakom skolbildn
Page 54 and 55: kris lärdom 53 4. lokal krishanter
Page 56 and 57: kris och lärdom 55
Page 58 and 59: kris och lärdom 57 på Landvetters
Page 60 and 61: kris och lärdom 59
Page 62 and 63: kris och lärdom 61 Problemet var j
Page 64 and 65: kris och lärdom 63 Januaristormen
Page 66 and 67: kris och lärdom 65 grepp om storme
Page 68 and 69: kris och lärdom 67 genom länsstyr
Page 70 and 71:
kris och lärdom 69
Page 72 and 73:
kris och lärdom 71 De interorganis
Page 74 and 75:
kris och lärdom 73 Radio Kronoberg
Page 76 and 77:
5. erfarenheter av lokal krishanter
Page 78 and 79:
kris och lärdom 77 rad intervjuade
Page 80 and 81:
kris och lärdom 79 foto: sven-erik
Page 82 and 83:
kris och lärdom 81 Förberedelsern
Page 84 and 85:
kris och lärdom 83 tilltänkta cen
Page 86 and 87:
kris och lärdom 85 En lärdom är
Page 88 and 89:
kris och lärdom 87 Informationskan
Page 90 and 91:
kris och lärdom 89 andra språk Å
Page 92 and 93:
kris och lärdom 91 foto: jack mikr
Page 94 and 95:
kris och lärdom 93 Interorganisato
Page 96 and 97:
kris och lärdom 95 tiskt // Här k
Page 98 and 99:
kris och lärdom 97 svensk lokal ni
Page 100 and 101:
kris och lärdom 99 Januari stormen
Page 102 and 103:
kris och lärdom 101 där infrastru
Page 104 and 105:
kris och lärdom 103 medlen och -ka
Page 106 and 107:
kris och lärdom 105 foto: joakim b
Page 108 and 109:
kris och lärdom 107 och kommuner s
Page 110 and 111:
kris och lärdom 109 referenser Lit
Page 112 and 113:
kris och lärdom 111 Lagadec, Patri
Page 114 and 115:
kris och lärdom 113 Stallings, Rob
Page 116 and 117:
kris och lärdom 115 Studier i medi
show all

Sverige

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?