Sverige
Sverige
Sverige
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
kris och lärdom 35<br />
resulterar i ett omfattande krisarbete med deltagande<br />
av en rad myndigheter och institutioner inklusive försvaret.<br />
Förutom en intensiv räddningsinsats vidtar en<br />
omfattande vårdinsats för sjukhusen och stadsdelsförvaltningarna<br />
gentemot drabbade och anhöriga. Den<br />
gemensamma katastrofplanen och krisledningsarbetet,<br />
lokaliserat till kriscentralen i regionens räddningsstation,<br />
sätts snabbt i verket. Statsministern och försvarsministern<br />
besöker med kort varsel orten med anledning<br />
av det inträffade.<br />
Parallellt med krisledningen inkallas den informationsstab<br />
som finns utsedd för krislägen i den förberedda<br />
kriscentralen. Gentemot medierna stadfästs en<br />
princip om tät, regelbunden och samlad pressinformation<br />
där alla involverade organ och enheter framträder<br />
gemensamt. Ett stort pressuppbåd infinner sig snabbt;<br />
snart finns också ett flertal utländska tv-team på<br />
plats. Till en början är medierna också närvarande på<br />
brandplatsen, där räddnings ledaren gör ett olyckligt<br />
uttalande om trolig brandorsak (även om det senare<br />
visare sig vara en riktig bedömning). Informationssystemet<br />
bedöms i efterhand som väl fungerande.<br />
De omkomna liksom många skadade förs till Sahlgrenska<br />
sjukhuset. Här samlas ett mycket stort antal<br />
anhöriga och nyfikna vilka skapar ett närmast kaotiskt<br />
tillstånd. Behov uppstår av psykosociala insatser<br />
som sjukhuset inledningsvis har svårt att möta. Tidigt<br />
uttalas kritik mot främst polisen, särskilt kring identifieringsarbetet<br />
(upprättande av listor över omkomna<br />
och upp gifter om till vilka sjukhus skadade transporterats<br />
etc.). Det skapar friktion och problem i relationen<br />
till anhöriga och fortsättningsvis till den anhörigförening<br />
som senare bildas.<br />
Information och bistånd till berörda människor<br />
sker främst i stadsdelarna som med relativt kort varsel<br />
etablerar stödfunktioner. Den kommunala personalen<br />
blev dock underförsörjd med intern information, som<br />
en konsekvens av satsningen på de externa insatserna<br />
gentemot inte minst pressen. En erfarenhet är att avlastningssamtal<br />
även behövs för personal som medverkar<br />
i krishändelser med traumatiska inslag (SOU<br />
1999:68, Larsson & Nohrstedt 2000).<br />
göteborgskravallerna 2001<br />
I mitten av juni 2001 står Göteborg som värd för ett<br />
EU-toppmöte, men blir samtidigt platsen för omfattande<br />
demonstrationer och konfrontationer mellan<br />
polis och vissa politiska rörelser som har beskrivits<br />
som upplopp. Den första dagen omringar polisen<br />
Hvitfeldtska gymnasiet som upplåtits för tillresta aktivister.<br />
Tumult uppstår på skolgården, följt av oroligheter<br />
mellan parterna i Vasaparken. Följande dag sker<br />
en omfattande skadegörelse på Avenyn dit polisen<br />
drivit demonstranterna från området vid Mässan där<br />
EU-mötet hålls. På kvällen förekommer skott lossning.<br />
Tredje dagen stormas Schillerska gymnasiet som också<br />
fungerar som härbärge för aktivister.<br />
En mycket omfattande pressbevakning uppstår, både<br />
av händelsen i sig men främst kring frågan om de<br />
polisiära insatserna. Informationsinsatserna på polisnivå,<br />
externt såväl som internt, har kritiserats i utvärderingar<br />
efter händelsen. Presskontakterna blir synnerligen<br />
intensiva men får också problematiska inslag.<br />
Kommunikationen mellan polisen och (arrangörerna<br />
av) demonstrationerna anses mycket bristfällig. Likaså<br />
konstateras brister i den interna kommunikationen<br />
med polispersonalen på fältet där mycket av informationen<br />
förefaller ha gått förlorad på vägen, bland annat<br />
beroende på att många poliser saknade lämplig<br />
utrustning/radio och att det saknades informationspersonal<br />
på polisens samlingsställen. Medierna blev<br />
i många fall deras enda informationskanal. Informationsfunktionen<br />
var inte representerad i staben (Wijk<br />
2002; Olausson 2005).