Dialogkompetens i skolans vardag - Publikationer - LTU - Luleå ...

Holmstrand, Lars & Härnsten, Gunilla (2003). Förutsättningar för forskningscirklar
i skolan, en kritisk granskning. Stockholm: Myndigheten för skolutveckling.
Hägerfors, Ann (1994). Att samlära inom systemdesign. Lund: Studentlitteratur.
Härnsten, Gunilla (2001). Kunskapsmöten i skolvärlden – exempel från tre forskningscirklar.
Stockholm: Liber Distribution.
Jobring, Ove & Carlén, Urban (2004). Att förstå lärgemenskaper och mötesplatser
på nätet. I Ove Jobring & Urban Carlén (Red), Lärgemenskaper på nätet – en
introduktion, s. 15-31. Lund: Studentlitteratur.
Johansson, Monica & Björk, Maj (1996). Dubbellogg – ett redskap för reflektion
och lärande. I Birgit Lendahls & Ulla Runesson (Red), Vägar till lärares lärande,
s. 52-69. Lund: Studentlitteratur.
Jonsson, Ulrica, Persson, Britt-Louise & Stenlund, Karin (2003). Frihet i en liten
ask. En studie om att förhålla sig pedagogiskt till tekniska hjälpmedel i hörselklass
(C-uppsats). Stockholm: Lärarhögskolan, Institutionen för Individ,
Omvärld och Lärande.
Jernström, Elisabet (2007). I handledarens fotspår. I Tomas Kroksmark & Karin
Åberg (Red), Handledning i pedagogiskt arbete, s. 143-64. Lund: Studentlitteratur.
Jönsson, Lotta (2003). Hörselskadad! Kunskap – Identitet.
http://www.sit.se/download/PDF/H%f6rselaktuellt/1715.pdf [Tillgänglig
2007-08-13]
Kemmis, Stephen & McTaggart, Robin (1982). The Action Research Planner.
Geelong Australia: Deakin University Press.
Kroksmark, Tomas & Åberg, Karin (2007). Handledning i pedagogiskt arbete.
Lund: Studentlitteratur.
Kvale, Steinar (1997). Den kvalitativa forskningsintervjun. Lund: Studentlitteratur.
107