Dialogkompetens i skolans vardag - Publikationer - LTU - Luleå ...

Stjernström, Else, Lund, Torbjörn & Olin, Anette (2006). Critical distance – essential
closeness. In Nicole Mockler (Ed) CARN Bulletin 11A Local Research,
Global Community: Action Research for a New Century, pp. 17-23.
Didsbury UK: Manchester Metropolitan University.
Svensson, Lennart (2001). En analys och en blick framåt. I Lennart Svensson
m.fl. (Red), Interaktiv forskning – för utveckling av teori och praktik, s. 173-
207. Stockholm: Arbetslivsinstitutet.
Svensson, Lennart (2006). Lärarprofessionalism, tillit och kunskap. I Agneta Bronäs
& Staffan Selander (Red), Verklighet Verklighet Teori och praktik i lärarutbildning,
s. 171-87. Stockholm: Norstedts Akademiska förlag.
Säljö, Roger (2000). Lärande i praktiken. Ett sociokulturellt perspektiv. Lund:
Studentlitteratur.
Tiller, Tom (1999). Aktionslärande. Forskande partnerskap i skolan. Hässelby:
Runa förlag AB.
Tvingstedt, Anna-Lena (1993). Sociala betingelser för hörselskadade elever i
vanliga klasser (Diss). Stockholm: Almqvist & Wiksell International.
Tøssebro, Jan (Red). (2004). Integrering och inkludering. Lund: Studentlitteratur.
Utbildningsdepartementet (2001). Lärande ledare. Ledarskap för dagens och
framtidens skola. (Utbildningsdepartementets skriftserie, rapport nr 4).
Stockholm: Utbildningsdepartementet, Regeringskansliet.
http://www.regeringen.se/content/1/c4/32/34/a64fc34f.pdf [Tillgänglig 2007-
08-13]
Vetenskapsrådet (2003). Forskning av denna världen – praxisnära forskning inom
utbildningsvetenskap. Stockholm: Vetenskapsrådet.
Vetenskapsrådet (2005). Forskning av denna världen II – praxisnära forskning
inom utbildningsvetenskap. Stockholm: Vetenskapsrådet.
Vygotskij, Lev (2001). Tänkande och språk. Göteborg: Bokförlaget Daidalos AB.
Wells, Gordon (1999). Dialogic Inquiry. Towards a Sociocultural Practice and
Theory of Education. Cambridge: Cambridge University Press.
112