STATUS 2006 hp.qxd - Institut for Menneskerettigheder
STATUS 2006 hp.qxd - Institut for Menneskerettigheder
STATUS 2006 hp.qxd - Institut for Menneskerettigheder
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Barnets rettigheder<br />
192<br />
Reference:<br />
Lov nr. 289 af 7.april <strong>2006</strong>.<br />
L 108, skriftlig fremsættelse den 14.december 2005: Tillæg A 3166.<br />
Lov<strong>for</strong>slag som vedtaget: Tillæg C 382.<br />
Lov om ændring af lov om social service og lov om en børnefamilieydelse (Styrkelse af <strong>for</strong>ældreansvaret)<br />
Ikrafttrædelse: Loven træder i kraft den 1. juli <strong>2006</strong>.<br />
Afstemningsresultat: Lov<strong>for</strong>slaget vedtaget med 60 stemmer mod 18. 29 stemte hverken <strong>for</strong> eller<br />
imod.<br />
<strong>Institut</strong>tets høringssvar af 25.nov 2005 udarbejdet af Anne-Marie Træholt.<br />
Titel: Udkast til Forslag til Lov om ændring af lov om folkeskolen (vedr.<br />
præcisering af folkeskolens <strong>for</strong>mål, ekstra timer i dansk og historie, elevplaner,<br />
offentliggørelse af landsresultater af test, præcisering af det kommunale<br />
ansvar samt etablering af nyt råd <strong>for</strong> evaluering og kvalitetsudvikling<br />
af folkeskolen).<br />
Baggrund:<br />
Ifølge <strong>for</strong>slagets § 1, nr. 2 skal folkeskolen gøre eleverne “<strong>for</strong>trolige med<br />
dansk kultur og historie”, og ifølge <strong>for</strong>slagets § 1, nr. 3 skal folkeskolen give<br />
eleverne “<strong>for</strong>ståelse <strong>for</strong> andre lande og kulturer”.<br />
Menneskeretten:<br />
I <strong>for</strong>bindelse med det kultur-fokus som indholdes i <strong>for</strong>slagets § 1 baserer <strong>Institut</strong>tet<br />
sin vurdering af lov<strong>for</strong>slaget på FN’s Konvention om Barnets Rettigheder,<br />
art. 29 (1) (c), hvoraf fremgår, at uddannelse af barnet skal rettes<br />
mod “The development of respect <strong>for</strong> the child’s parents, his or her own cultural<br />
identity, language and values, <strong>for</strong> the national values of the country in<br />
which the child is living, the country from which he or she may originate,<br />
and <strong>for</strong> civilizations different from his or her own”.<br />
<strong>Institut</strong>tets vurdering:<br />
<strong>Institut</strong>tet fremsatte følgende bemærkning ad den <strong>for</strong>eslåede <strong>for</strong>mulering af<br />
§ 1 (folkeskolens <strong>for</strong>mål): Henset til at Danmark i dag er et pluralistisk samfund,<br />
og til at folkeskolen spiller en vigtig rolle i <strong>for</strong>hold til integrationen i<br />
det danske samfund, er <strong>Institut</strong>tet af den opfattelse, at man godt kunne gøre<br />
<strong>for</strong>målsparagraffen mere rummelig, således at den også kommer til at omfatte<br />
en henvisning til elevernes kendskab til de kulturer, der repræsenteres<br />
af de etniske minoritetsgrupper i Danmark.
Change language