STATUS 2006 hp.qxd - Institut for Menneskerettigheder

Barnets rettigheder
196
Instituttets vurdering:
Indførelsen af elevplaner har ifølge bekendtgørelsen til formål at styrke bl.a.
samarbejdet mellem skole og hjem. Derfor er det vigtigt, at der afsættes midler
til oversættelse af elevplaner for forældre til tosprogede børn, som har få
eller ingen danskkundskaber, så de får lige mulighed for at kunne læse og
forholde sig til elevplaner vedrørende deres børn.
Reference: Udkast til bekendtgørelse om elevplaner i folkeskolen fremsendt ved Undervisningsministeriets
høringsanmodning af 7.juni 2006. Instituttets høringssvar af 8.juni 2006 udarbejdet
af Mandana Zarrehparvar.
2. Domme fra de danske domstole
Højesteret:
Der er i perioden ikke offentliggjort domme vedrørende Barnets Rettigheder.
Østre og Vestre Landsret:
U.2006.2468V
Forældre havde ikke krav på, at der tilbydes deres børn vederlagsfri modersmålsundervisning
i tyrkisk.
M og H, der begge er født i Tyrkiet, har sammen børnene A, født i 1989, og
B, født i 1992. H fik i 1997 dansk indfødsret, der også omfattede A og B, der
begge er født i Danmark. A og B havde i kommune K modtaget folkeskoleundervisning
i tyrkisk uden betaling indtil en ændring i 2003, hvorefter K
kun tilbød undervisning i tyrkisk mod forældrebetaling. Det blev lagt til
grund, at A og B, der har haft og fortsat har vederlagsfri adgang til almindelig
undervisning efter folkeskolelovens regler, fuldt ud behersker dansk. De
kunne herefter ikke anses for tyrkiske børn i henhold til artikel 9 i Associeringsrådets
afgørelse nr. 1/80, og det kunne endvidere ikke anses for stridende
mod artikel 9, at K ikke tilbyder tyrkiske børn - der efter artikel 9 har
adgang til almindelig skoleundervisning på samme betingelser som børn af
statsborgere i den pågældende medlemsstat - vederlagsfri undervisning i
tyrkisk. Det var ikke forskelsbehandling på grundlag af nationalitet, at der
ikke tilbydes tyrkiske børn vederlagsfri modersmålsundervisning. M og H
havde således ikke efter Ankara-aftalen og Associeringsrådets afgørelse nr.
1/80 krav på, at deres børn skulle modtage vederlagsfri modersmålsundervisning
på samme måde som statsborgere fra EU- og EØS-lande. Der var heller
ikke grundlag for at fastslå, at det var i strid med FN’s Børnekonvention,
at børnene ikke blev tilbudt vederlagsfri undervisning i tyrkisk. K blev herefter
frifundet.