Organisation, handling og motivation. - Forsvarskommandoen
Organisation, handling og motivation. - Forsvarskommandoen
Organisation, handling og motivation. - Forsvarskommandoen
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Organisation</strong>, <strong>handling</strong> <strong>og</strong> <strong>motivation</strong> Kapitel 4<br />
4.4.2. Individualiteten.<br />
Undersøgelsen 82 viser, at ingen skal fortælle de unge, hvad de skal tro <strong>og</strong> mene, gøre<br />
<strong>og</strong> tænke. De unge vil selv søge oplysninger, viden, erfaringer <strong>og</strong> tage stilling til<br />
relevante problematikker. Individualiteten, herunder selvbestemmelsen, ses derfor<br />
fremtidigt at ville være helt fremtrædende.<br />
4.4.3. Motivationsfaktorer.<br />
Tendenser i undersøgelsen viser, at har man ikke lyst til n<strong>og</strong>et, hvis det man beskæftiger<br />
sig med ikke længere giver mening, så melder man sig ud af aktiviteten. Bliver<br />
der ikke i tilstrækkelig grad taget højde for ens synspunkter <strong>og</strong> hermed for ens værdi<br />
som individ, gives der ikke medbestemmelse på jobbet, så melder man sig ud af aktiviteten.<br />
Dette gælder både i privatlivet, i uddannelse <strong>og</strong> i arbejdslivet. Motivationsfaktorer<br />
synes at få markant øget betydning.<br />
Flere teoretikere 83 taler, i f.m. personalefastholdelse eller tilfredshed på jobbet, om<br />
<strong>motivation</strong> <strong>og</strong> vedligeholdelsesfaktorer (hygiejnefaktorer) som to adskilte begreber.<br />
Disse skal her ses som værende samlet i et under overskriften <strong>motivation</strong>sfaktorer.<br />
4.4.4. Adgangsbegrænsninger.<br />
Adgangsbegrænsninger til en række videregående civile uddannelser har flere forskellige<br />
konsekvenser. En af disse er, at mange unge søger ind på flere uddannelser<br />
på en gang, herunder officersuddannelsen.<br />
4.4.5. Gruppetilhørsforholdet.<br />
Gruppetilhørsforholdet ses generelt som tiltagende, idet tilpasning <strong>og</strong> statusplaceringen<br />
får stigende betydning for den unge. Den individuelle selvbestemmelse vil d<strong>og</strong><br />
betyde at man selv vælger, alternativt selv danner de grupper, man ønsker at tilhøre.<br />
I relation til <strong>motivation</strong>sfaktoren gælder det <strong>og</strong>så her, at man melder sig ind <strong>og</strong> ud af<br />
grupper, afhængigt af i hvilken grad de opfylder ens behov <strong>og</strong> ret til medbestemmelse<br />
<strong>og</strong> autonomi.<br />
På denne baggrund kan store dele af de etablerede formaliserede grupperinger få<br />
fortsat vanskeligere ved at rekruttere <strong>og</strong> fastholde medlemmer. Eksempler herpå vil<br />
være parti-, vælger- <strong>og</strong> fagforeninger.<br />
Der ses en tendens til øget interesse fra de unges side over for organisationer, der<br />
beskæftiger sig med eksistentielle (f.eks. religion) spørgsmål. Her søger de inspiration<br />
til udvikling af egne normer <strong>og</strong> værdier. Igen sker det på de unges egne præmisser<br />
<strong>og</strong> gerne uden formel tilknytning.<br />
4.5 Samlet delanalyse.<br />
Den foranstående del af kapitel 4 medfører følgende delanalyser:<br />
82 Den moderne ungdoms socialkarakter, p. 18.<br />
83 F.eks. F. Herzberg, The <strong>motivation</strong> to work, New York, 1959.<br />
45