Organisation, handling og motivation. - Forsvarskommandoen

Organisation, handling og motivation Kapitel 5
Officererne mangler i denne forbindelse en bedre prioritering af pålagte opgaver, således
at aktivitetsniveauet tilpasses ressourcerne. Citat:
"Jeg har følt en frustration over den manglende sammenhæng mellem mål og
midler i mit job. Det har været frustrerende at se, hvorledes der tilsyneladende
ikke har været forståelse for de manglende midler og de dermed operative begrænsninger,
der ligger i den stramme økonomi. Jeg har som officer følt, at
holdningen har været, at vi aldrig siger nej til en opgave. Denne holdning er
svær at arbejde med for operative enheder, da det betyder, at vi aldrig bliver
gode nok til vores opgave, fordi vi aldrig får trænet enheden op til det niveau,
der er nødvendigt, men hele tiden springer videre til næste opgave uden skelen
til, om vi er på det træningsmæssige nødvendige niveau" 100 .
"En nedjustering af aktivitetsniveau, grundet mangel på personel" 101 .
5.2.5.6. Avancementssystemet.
Dette forhold skal ses i forlængelse af punktet om karriereplanlægning/administration.
Forholdet har i 2000 og 2001 ikke været blandt de højst prioriterede
forhold, men er i 2002 på en fjerdeplads.
Mange af officererne tilkendegiver i undersøgelserne en klar frustration over et, set
med deres øjne, alt for stift avancementssystem. Mange af de yngre officerer har
svært ved at acceptere, at udnævnelser sker ud fra et relativt fastlagt mønster uden
mulighed for at kunne accelerere denne udvikling. Citat 102 :
"Udviklingsmulighederne/avancement var for ringe i Forsvaret – jeg er velbedømt,
men må blot stille op i rækken."
Det kan også være mangel på tilfredsstillende alternativer, f.eks. i form af horisontale
karriere muligheder. Citat 103 :
"Hæren ville hverken tilbyde mig horisontal/vertikal karriere. Ingen udfordringer
= nyt job...[resten udeladt]".
5.2.6. Præcisering af forhold, der har virket fastholdende.
Der er klart enkeltforhold, der virker fastholdende på officererne. Det primære forhold
her er arbejdsmiljøet, hvor det lader til, at Forsvarets socialisering fører til binding af
specielle bånd mellem kollegaer på tjenestestederne. Dette medfører igen til tættere
sammenhold og korpsånd. Den militære socialisering i sig selv er et større studie
værd, hvilket ikke ses at være foreneligt med dette speciales omfang og er defor kun
kort berørt i kapitel 3. At Forsvaret på det militære område hovedsageligt foretager
intern skoling og uddannelse, herunder at alt det militære personale fra starten er
skolet ens og alle officerer har gennemgået en officersuddannelse, ses som en af de
væsentlige faktorer 104 for socialiseringen.
100 Officerers afgang, 2002, p. 10-11.
101 Officerers afgang, 2001, p. 11.
102 Officerers afgang, 2002, p. 10.
103 Officerers afgang, 2000, p. 10.
104 Officerers afgang, 2002, p. 11.
58