Geschäftsbericht 2010 - Hannover Re
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Angestellte Mitarbeiter<br />
nach Ländern<br />
<strong>2010</strong> 2009<br />
Deutschland 1.089 1.032<br />
USA 340 336<br />
Südafrika 171 164<br />
Großbritannien 143 126<br />
Schweden 80 84<br />
Australien 65 58<br />
Frankreich 49 43<br />
China 43 35<br />
Irland 41 36<br />
Bermuda 35 33<br />
Malaysia 33 33<br />
Bahrain 27 22<br />
Kolumbien 17 14<br />
Italien 13 11<br />
Japan 8 7<br />
Korea 7 8<br />
Spanien 7 6<br />
Indien 7 4<br />
Taiwan 6 5<br />
Kanada 5 5<br />
Mexiko 4 4<br />
Brasilien 2 3<br />
Gesamt 2.192 2.069<br />
Interne Weiterbildung<br />
Nichts ist so beständig wie der Wandel – was für Heraklit von<br />
Ephesos vor rund 2.500 Jahren galt, trifft auch auf unsere interne<br />
Weiterbildung zu. Wir sind uns bewusst, wie wichtig<br />
eine fundierte und zeitgemäße interne Weiterbildung ist. Darum<br />
haben wir dieses System in den letzten Jahren kontinuierlich<br />
ausgebaut und verbessert. Die guten Rückmeldungen<br />
unserer Mitarbeiter bestätigen dessen Qualität.<br />
Auch im Jahr <strong>2010</strong> haben wir uns weiter diesem Thema gewidmet.<br />
Einerseits trieben uns aktuelle Wissensgebiete an, die<br />
es galt, im Unternehmen vertiefend zu schulen (z. B. Sol -<br />
vency II), andererseits möchten wir uns auch neuen Lernformen<br />
stellen. Sind bislang sogenannte Präsenzseminare<br />
(d. h. Schulungen, die erfahrene Kollegen oder externe Trainer<br />
anbieten) das Rückgrat unserer internen (Fach-)Ausbildung,<br />
haben wir nun begonnen, eine zweite Säule der Lernmethodik<br />
aufzubauen, das sogenannte „Blended Learning“.<br />
„Blended Learning“ meint ein Lernarrangement, bei dem<br />
Online-Lernphasen und Präsenz-Schulungen sinnvoll kombiniert<br />
und zu einer Einheit zusammengeführt werden. Das Lernen<br />
wird somit besser selbst steuerbar und nicht zuletzt raumund<br />
zeitunabhängiger, sodass auch Kollegen in unseren<br />
Auslandsstandorten einfacher eingebunden werden können.<br />
Neues Bewerbermanagement mit<br />
talentpool<br />
Bewerbern bieten wir zudem hilfreiche Funktionen auf unserer<br />
Internetseite an, z. B. Job-Abos, die interessierte Bewerber<br />
umgehend informieren, sobald neue Stellen ausgeschrieben<br />
werden. Über das Herzstück der Bewerberseite im Internet,<br />
den sogenannten Talentpool, laden wir Arbeitssuchende dazu<br />
ein, mit uns in Kontakt zu bleiben und hoffen auf einen für<br />
beide Seiten interessanten Austausch.<br />
Mitarbeiterbefragung<br />
Zum fünften Mal führten wir im Berichtsjahr eine Mitarbeiterbefragung<br />
in Form einer Vollbefragung durch. Von den 998<br />
angeschriebenen Mitarbeitern nahmen 834 an der Befragung<br />
teil. Die Rücklaufquote von 84 % ist sehr erfreulich und im<br />
Vergleich zur Beteiligung im Jahr 2007 (76 %) nochmals beachtlich<br />
gestiegen.<br />
Ebenfalls gestiegen sind die Bindung der Mitarbeiter an das<br />
Unternehmen und die Identifikation mit dem Arbeitgeber. Als<br />
sehr gut lässt sich auch die Motivation der Mitarbeiter bezeichnen:<br />
Acht von zehn Mitarbeitern stufen sich selbst als<br />
ausgesprochen motiviert bzw. hoch motiviert ein. Die positive<br />
Gesamtbeurteilung in den zentralen Zielgrößen Zufriedenheit,<br />
Motivation und Bindung bestätigt die schon 2004 und 2007<br />
festgestellte hohe Arbeitgeberattraktivität der <strong>Hannover</strong> Rück.<br />
Auch unser Arbeitszeitmodell wurde weiterhin gut beurteilt:<br />
90 % (91 %) sind zufrieden bis sehr zufrieden damit.<br />
Dank an die Mitarbeiter<br />
Der Vorstand dankt allen Beschäftigten für ihren Einsatz im<br />
vergangenen Jahr. Zu jeder Zeit hat sich die Belegschaft mit<br />
den Zielen des Unternehmens identifiziert und diese motiviert<br />
verfolgt. Den Mitarbeitern sowie Vertretern, die sich in unseren<br />
Mitbestimmungsgremien engagiert haben, danken wir für<br />
die kritisch-konstruktive Zusammenarbeit.<br />
Lagebericht<br />
<strong>Hannover</strong> Rück-Konzerngeschäftsbericht <strong>2010</strong><br />
Personalbericht LaGEBERICht<br />
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