Handreichung zur Kommunalen Entwicklungspolitik - BMZ
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Handlungsfelder und Perspektiven der <strong>Kommunalen</strong> <strong>Entwicklungspolitik</strong><br />
• bietet auf der Internetseite der Stadt, Gemeinde oder<br />
des Landkreises einen Einblick in die lokalen BNE-<br />
Aktivitäten.<br />
• formuliert bei einer möglichen Wiederbewerbung nach<br />
zwei Jahren einen Fortschrittsbereich und einen Ausblick<br />
auf geplante Entwicklungen in Bezug auf Bildung<br />
für nachhaltige Entwicklung. 65<br />
Für eine Auszeichnung als Stadt, Gemeinde oder Landkreis<br />
der Weltdekade „Bildung für nachhaltige Entwicklung“<br />
müssen die Aktivitäten Ihrer Kommune bezüglich der<br />
genannten Kriterien im Vergleich mit anderen Kommunen<br />
stark überdurchschnittlich ausfallen.<br />
Auf der Grundlage eines einstimmigen Beschlusses des<br />
Deutschen Bundestages koordiniert die Deutsche UNESCO-<br />
Kommission die Umsetzung der UN-Dekade in Deutschland.<br />
Bund, Länder und Organisationen haben sich mit dem<br />
Nationalen Aktionsplan verpflichtet, Bildung für nachhaltige<br />
Entwicklung in die Lehrpläne zu integrieren und im Bildungssystem<br />
zu verankern. Viele Bundesländer haben inzwischen<br />
eigene Aktionspläne erstellt. 66 Bisher wurden mehr als 1.500<br />
offizielle Projekte und 16 Dekade-Kommunen ausgezeichnet.<br />
Zurzeit arbeiten die Akteure der BNE in Deutschland wie<br />
auch international an der Sicherung der Ergebnisse und Weiterführung<br />
der Aktivitäten der Dekade über 2014 hinaus.<br />
2.5.3 Kommunale Aktivitäten für Bildung für<br />
nachhaltige Entwicklung und Globales<br />
Lernen<br />
Kinder untersuchen Wasserproben im „Grünen Klassenzimmer“,<br />
einem offiziellen Projekt der UN-Dekade „Bildung für nachhaltige<br />
Entwicklung“ in Bad Rappenau - Foto: Grünes Klassenzimmer<br />
Die auf dem Weltgipfel für nachhaltige Entwicklung in<br />
Johannesburg 2002 von den Vereinten Nationen (UN)<br />
ausgerufene UN-Dekade „Bildung für nachhaltige Entwicklung“<br />
(2005-2014) hat unter anderem das Ziel, dass<br />
jeder Mensch die Gelegenheit erhalten soll, die Werte,<br />
Kompetenzen, Kenntnisse und Fertigkeiten zu erwerben,<br />
die für die Gestaltung einer nachhaltigen Entwicklung<br />
erforderlich sind.<br />
Als bürgernächste Politik- und Verwaltungsebene können<br />
Kommunen besonders wirkungsvoll und effektiv Bildungsmaßnahmen<br />
der BNE umsetzen und damit Bürger für eine<br />
nachhaltige Entwicklung sensibilisieren. Anknüpfungspunkte<br />
liefern beispielsweise die mehr als 460 kommunalen Partnerschaften,<br />
Projektgemeinschaften und Schulpartnerschaften<br />
mit Entwicklungs- oder Schwellenländern. Zugleich eröffnen<br />
Kooperationen mit Unternehmen, Medien, Stiftungen, Akademien<br />
und zivilgesellschaftlichen Organisationen vielfältige<br />
Chancen des Lernens im Bereich der BNE.<br />
65 Siehe BNE-Portal, Kriterien für die Auszeichnung einer Kommune als<br />
„Kommune der Weltdekade“: online: www.bne-portal.de/coremedia/<br />
generator/unesco/de/02__UN-Dekade_20BNE/02__UN__Dekade__<br />
Deutschland/02__Dekade-Projekte/Kommunen_20der_20Weltdekade/<br />
Bewerbung_20als_20Kommune_20der_20Weltdekade.html<br />
66 Aus UNESCO heute: Nachhaltigkeit Entwicklung, Magazin der Deutschen<br />
UNESCO-Kommission Nr.2, Bonn, 2011, S.44<br />
62 > DIALOG GLOBAL 28
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