Handreichung zur Kommunalen Entwicklungspolitik - BMZ
Handreichung zur Kommunalen Entwicklungspolitik - BMZ
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Handlungsfelder und Perspektiven der <strong>Kommunalen</strong> <strong>Entwicklungspolitik</strong><br />
Bildung für nachhaltige Entwicklung und<br />
Globales Lernen an Schulen<br />
Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale<br />
Entwicklung im Rahmen einer Bildung für nachhaltige<br />
Entwicklung<br />
Damit BNE und Globales Lernen in Schule und Unterricht<br />
einen Platz finden, hat das Bundesministerium für wirtschaftliche<br />
Zusammenarbeit und Entwicklung (<strong>BMZ</strong>) gemeinsam mit<br />
der Kultusministerkonferenz der Bundesländer (KMK) einen<br />
„Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung<br />
im Rahmen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung“<br />
erarbeitet, der Schulen darin unterstützt, weltweite ökonomische,<br />
politische, soziale und ökologische Zusammenhänge<br />
fächerübergreifend zu vermitteln. Wichtige außerschulische<br />
Partner sind dabei die Nichtregierungsorganisationen.<br />
Der Orientierungsrahmen greift die bisherigen Erfahrungen<br />
der entwicklungspolitischen Bildung und des Globalen<br />
Lernens auf, integriert sie in eine Bildung für nachhaltige<br />
Entwicklung und stellt den Anschluss an wichtige Reformen<br />
der schulischen Bildung her. Er ist Orientierung bei<br />
der Entwicklung von Schulprofilen, der Gestaltung von<br />
Ganztagsprogrammen, der Qualitätssicherung und der<br />
Kooperation mit außerschulischen Partnern. Der Orientierungsrahmen<br />
wird <strong>zur</strong>zeit im Auftrag des Schulausschusses<br />
der KMK und des <strong>BMZ</strong> aktualisiert und auf weitere Fächer<br />
der Sekundarstufe 1 erweitert. In der Fachöffentlichkeit hat<br />
der Orientierungsrahmen inzwischen große Aufmerksamkeit<br />
erfahren. So ist die Arbeit mit dem Orientierungsrahmen<br />
Bestandteil des Maßnahmenkatalogs der UN-Dekade „Bildung<br />
für Nachhaltige Entwicklung“.<br />
www.bne-portal.de/coremedia/generator/unesco/<br />
de/Downloads/Hintergrundmaterial__national/<br />
Orientierungsrahmen_20f_C3_BCr_20den_20Lernbereich_<br />
20Globale_20Entwicklung.pdf<br />
gGmbH ausrichtet. An dem Wettbewerb können sich alle<br />
Schulformen und Schulstufen beteiligen.<br />
www.eineweltfueralle.de<br />
Chat der Welten<br />
Der Chat der Welten ist ein internetgestütztes Informations-<br />
und Kommunikationsangebot zu umwelt- und<br />
entwicklungspolitischen Themen in Schule und Unterricht.<br />
Es orientiert sich am Leitbild einer global zukunftsfähigen<br />
Entwicklung und kombiniert seit 2003 die Vermittlung von<br />
fachlichem Wissen, den Einsatz neuer Medien und den<br />
authentischen Dialog zwischen Nord und Süd.<br />
www.chat-der-welten.de<br />
Entwicklungspolitisches<br />
Schulaustauschprogramm (ENSA)<br />
Das bei der Engagement Global gGmbH angesiedelte<br />
Entwicklungspolitische Schulaustauschprogramm (ENSA)<br />
fördert Austauschreisen zwischen Schulen aus Deutschland<br />
und Afrika, Asien, Lateinamerika und Südosteuropa. Unter<br />
dem Motto „Lernen Eine Welt zu sehen!“ entwickeln Schüler<br />
aus Deutschland und den Partnerländern durch persönliche<br />
Begegnung ein Verständnis für entwicklungspolitische<br />
Zusammenhänge.<br />
www.ensa-programm.com<br />
Schulwettbewerb des Bundespräsidenten<br />
Einen Anreiz, den Orientierungsrahmen umzusetzen, bietet<br />
der entwicklungspolitische Schulwettbewerb des Bundespräsidenten<br />
„Eine Welt für alle – alle für eine Welt“, den das<br />
Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und<br />
Entwicklung (<strong>BMZ</strong>) gemeinsam mit der Engagement Global<br />
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