LAssi - Lernen-mit-Notebooks

Familientauglichkeit
Rahmenbedingungen für das Lernen mit Notebooks
Die Familientauglichkeit des Notebooks ist ein wichtiger Aspekt im Gesamtpaket, der die
Akzeptanz eines Notebook-Projektes in der Schule deutlich positiv beeinflussst.
Da eine Finanzierung von Notebookprojekten trotz aller Anstrengungen von Politik und
Wirtschaft nicht ohne angemessene Beteiligung der Eltern machbar sein wird, ist die Dar-
stellung der Familientauglichkeit des einzusetzenden Notebooks ein wichtiger Aspekt in der
Argumentationskette.
Nicht nur der betroffene Schüler, sondern auch die Eltern und Geschwister profitieren
durch die vielfältigen Nutzungsmöglichkeiten eines Notebooks mit Internetzugang innerhalb
der Familie. In vielen Fällen wird eine ohnehin geplante Computer-Investition in das Schul-
und-Familien-Notebook umgeleitet werden können.
Auswahl des Projektpartners
Schon die Auswahl des richtigen Projektpartners kann über den langfristigen Erfolg eines
Notebookprojektes entscheiden. Als führender Anbieter bietet Toshiba ein flächendecken-
des Netzwerk von Education-Partnern, die sich gerne um die individuelle Ausstattung von
Schulprojekten kümmern. Unter anderem haben sich diese Partner verpflichtet, die ver-
günstigten Schulpreise von Toshiba an die Schulen weiterzugeben.
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Horst Süberkrüb ist Vertriebsleiter Bildung bei der
Toshiba Europe GmbH.
http://computer.toshiba.de