Vorlesung - Phil.-So. - Universität Augsburg

Dr. Christian Boeser, Dipl.-Päd. - Kolloquium für Abschlussarbeiten
DozentIn: Dr. Christian Boeser, Dipl.-Päd.
Termin:
Erster Termin:
Status: Colloquium
Beschreibung: Termine nach VereinbarungIm Kolloquium werden die Themenfindung
und –formulierung für Bachelor-, Diplom- und Magisterarbeiten unterstützt sowie
Anregungen zum Vorgehen bei der wissenschaftlichen Abschlussarbeit gegeben.
Außerdem besteht die Möglichkeit, die eigene Arbeit vorzustellen und im Kolloquium zu
diskutieren.Einführende Literatur:Rost, Friedrich 2004: Lern- und Arbeitstechniken für
das Studium. 4., durchgesehene Auflage. Wiesbaden (insbesondere Kapitel 11: Die
Vorbereitung und Durchführung eines größeren schriftlichen Projekts)
Raum:
erw. TeilnehmerInnenzahl: 0
Bereich:
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät > Erziehungswissenschaft (Bachelor)
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät > Erziehungswissenschaft- Heterogenität
(Master)
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät > Pädagogik (Diplom/Magister)
Hauptseminar
Hildegard Macha - (MA) M2C Evaluation in pädagogischen Feldern
Untertitel: Achtung: Raumänderung jetzt 2123
DozentIn: Hildegard Macha
Termin: Do. 10:00 - 11:30 (wöchentlich)
Erster Termin: Do., 12.05.2011, 10:00 - 11:30
Status: Hauptseminar
Beschreibung: Im Seminar werden die Grundlagen der wissenschaftlichen
Evaluationsforschung und ihre Bedeutung reflektiert sowie die Methoden der Evaluation
in den Praxisfeldern vermittelt. In der Weiterbildung und Erwachsenenbildung ist
Evaluation von wachsender Bedeutung, da sie die Prozesse zu reflektieren und ggf. zu
korrigieren gestattet.Inhaltlich wird im ersten Teil anhand wissenschaftlicher Literatur die
Diskussion um die wissenschaftliche Evaluation in der Erziehungswissenschaft erarbeitet.
Dazu werden sowohl die theoretischen Positionen wie auch die methodologischen
Grundlagen und Ziele besprochen. Es werden wichtige Untersuchungen zur Evaluation in
der Erwachsenenbildung/Weiterbildung beispielhaft dargestellt, um einen Einblick in den
Forschungsstand zu gewinnen.Im zweiten Teil des Seminars wird dann mit den
Studierenden die Anwendung in der Praxis erprobt, wobei auch hier wieder die
Forschungsorientierung des Master-Studiengangs zum Tragen kommt: Die Studierenden
können sowohl in ihren Praxisfeldern Evaluationstechniken unter Anleitung anwenden als
auch in empirischen Forschungsprojekten des Lehrstuhls unter Anleitung bei der
Erhebung und Auswertung von Evaluationsdaten helfen und so die Wirklichkeit der
empirischen Forschung kennen lernen. Dabei ist diesmal das Drittmittelprojekt „Future is