Vorlesung - Phil.-So. - Universität Augsburg

sein? Oder ist Humor gerade doch notwendiger Bestandteil pädagogischen Handelns, der
jedoch in der pädagogischen Wissenschaft kaum in den Blick gerät und in der Praxis sich
seiner Bedeutung nicht bewusst ist? Welchen Stellenwert hat er also in der Erziehung?
Und was macht Humor überhaupt aus? Und in der Konsequenz: Kann man Humor (in der
pädagogischen Ausbildung) lernen?
Raum: 1018 Gebäude D
max. TeilnehmerInnenzahl: 20
Leistungsnachweis: Beteiligungsnachweis und Hausarbeit
ECTS: 6
Bereich:
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät > Erziehungswissenschaft (Bachelor)
Modul: M3B
Eva Matthes - (B.A.) M2B Pestalozzis "Stanser Brief" und Makarenkos "Ein
pädagogisches Poem" - zwei klassische Modelle zur Erziehung "Verwahrloster"
DozentIn: Eva Matthes
Termin: Di. 14:00 - 15:30 (wöchentlich)
Erster Termin: Di., 03.05.2011, 14:00 - 15:30, Ort: 2102 Gebäude D
Status: Seminar
Beschreibung: Der Schweizer Pädagoge Pestalozzi und der russische Pädagoge
Makarenko sind zwei herausragende Vertreter einer Pädagogik für verwahrloste,
deklassierte und/oder auch straffällig gewordene Jugendliche. Mit dem „Stanser Brief“
und dem „Pädagogischen Poem“ liegen hierzu zwei Schlüsseltexte vor, mit denen wir uns
im Seminar intensiv beschäftigen werden. Beide Texte werden wir zudem in das
pädagogische Gesamtwerk der beiden Pädagogen einordnen. Auch vor diesem
Hintergrund ist nach Übereinstimmungen und Unterschieden zwischen den beiden
Konzeptionen zu fragen. Abschließend werden wir diskutieren, ob uns Pestalozzis
und/oder Makarenkos Konzeption Anstöße für den gegenwärtigen pädagogischen
Umgang mit sozial auffälligen Jugendlichen geben kann.Folgende Ausgaben der Texte
werden dem Seminar zugrunde liegen:- Pestalozzi´s Brief an einen Freund über seinen
Aufenthalt in Stans, in: Pestalozzi Sämtliche Werke, Hrsg.
Buchenau/Spranger/Stettbacher, Bd. 13, Berlin und Leipzig 1932, S. 1-32.- Anton S.
Makarenko: Ein pädagogisches Poem. Der Weg ins Leben. Mit einer Einführung von
Oskar Anweiler. Frankfurt u.a.1972.Die Studierenden mögen sich bitte die Texte vor
Seminarbeginn besorgen und unbedingt lesen! Kopiervorlagen der Texte befinden sich im
Semesterapparat (ab März 2011).
Raum: 2102 Gebäude D
max. TeilnehmerInnenzahl: 25
ECTS: 6
Bereich:
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät
Modul: M2B
Michaela Schmid - (B.A.) M2B Pädagogische Liebe