Vorlesung - Phil.-So. - Universität Augsburg

Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät > Psychologie
Modul: Wahlpflichtmodul M10A
Gabriele Steuer - Interaktion im Unterricht
DozentIn: Gabriele Steuer
Termin: Do. 15:45 - 17:15 (wöchentlich)
Erster Termin: Do., 05.05.2011, 15:45 - 17:15, Ort: 2117 Gebäude D
Status: Seminar
Beschreibung: Kommunikation und Interaktion beim Lehren und Lernen sind wichtige
Faktoren mit mannigfaltigen Effekten auf Motivation und Leistung. In diesem Kurs
werden sowohl theoretische Kommunikations- bzw. Interaktionsmodelle behandelt, als
auch die Optimierung der Kommunikation und die Auswirkungen gelungener bzw. nicht
gelungener Interaktionen zwischen Lehrer(inne)n und Schüler(inne)n beleuchtet. Zentral
sind die Anwendungsmöglichkeiten und der Transfer in den Berufsalltag als Lehrer(in).
Raum: 2117 Gebäude D
Teilnahme: Lehramt nach LPO 2002 und LPO 2008
erw. TeilnehmerInnenzahl: 30
Voraussetzungen: Grundkenntnisse der Psychologie (z.B. Vorlesung Einführung in die
Psychologie)
Bereich:
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät > Psychologie
Modul: EwS-Psy-11.2
Dipl.-Päd. Valérie Berner - Interkulturelle Kommunikation und interkulturelles
Lernen im Schulalltag
DozentIn: Dipl.-Päd. Valérie Berner
Termin: Termine am Sa. 28.05. - So. 29.05.2011 09:00 - 18:00
Erster Termin: Sa., 28.05.2011, 09:00 - 18:00, Ort: 2103 Gebäude D
Vorbesprechung: Mo., 02.05.2011, 13:15 - 14:00, Ort: 2103 Gebäude D
Status: Seminar
Beschreibung: Schulen stehen vor der Aufgabe, die speziellen Bedürfnisse von
Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund zu erkennen und diesen gerecht zu
werden, so dass jedes Kind optimal gefördert werden kann. Ziel dieses Seminars ist es,
zukünftige Lehrerinnen und Lehrer auf die kulturellen Hintergründe ihrer Schülerinnen
und Schüler hin zu sensibilisieren. Neben theoretischen Inputs wie beispielsweise
„Akkulturation“ oder „Vorurteile und Stereotype“ steht die Praxis im Vordergrund. Die
Teilnehmer sollen anhand von Fallbeispielen, Übungen oder Rollenspielen sich den
Einfluss der eigenkulturellen Prägung bewusst werden, um darauf aufbauend, Konzepte
für einen adäquaten Umgang mit Schülern aus Migrationsfamilien zu erarbeiten.
Raum:
Teilnahme: Lehramt nach LPO 2002 und LPO 2008
erw. TeilnehmerInnenzahl: 30
Bereich:
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät > Psychologie