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Vorlesung - Phil.-So. - Universität Augsburg

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Impuls-Referaten werden Effekte, Determinanten und Konsequenzen von<br />

Geschlechterdifferenzen in der Schule vorgestellt. Dieses Wissen soll anschließend im<br />

Rahmen von Gruppenarbeiten und Diskussionen vertieft und praktisch angewandt<br />

werden.<br />

Raum:<br />

Teilnahme: Lehramt nach LPO 2002 und LPO 2008<br />

erw. TeilnehmerInnenzahl: 16<br />

Voraussetzungen: Grundkenntnisse der Psychologie (z.B. “Einführung in die<br />

Psychologie“)<br />

Bereich:<br />

<strong>Phil</strong>osophisch-<strong>So</strong>zialwissenschaftliche Fakultät > Psychologie<br />

Modul: EwS-Psy-11.2<br />

Martina Burda-Viering - Grundlagen der Diagnostik und Beratung (Gruppe 1)<br />

DozentIn: Martina Burda-Viering<br />

Termin: Mi. 15:45 - 17:15 (wöchentlich)<br />

Erster Termin: Mi., 04.05.2011, 15:45 - 17:15, Ort: 2123 Geb&auml;ude D<br />

Status: Seminar<br />

Beschreibung: - Aufgaben, Konzepte und Methoden der psychologischen Diagnostik.<br />

Gütekriterien und Fehlerquellen der diagnostischen Arbeit. - Beratungsbegriff und<br />

Wirkfaktoren der Beratung. Verschiedene Beratungsansätze und -methoden. Gestaltung<br />

von Beratungsprozess und Beratungskommunikation.<br />

Raum: 2123 Gebäude D<br />

Teilnahme: BA Erziehungswissenschaft M10; Dipl.Päd. Magister<br />

max. TeilnehmerInnenzahl: 35<br />

Voraussetzungen: Vertiefte Kenntnisse in Psychologie<br />

Bereich:<br />

<strong>Phil</strong>osophisch-<strong>So</strong>zialwissenschaftliche Fakultät > Psychologie<br />

Modul: M10A<br />

Martina Burda-Viering - Grundlagen der Diagnostik und Beratung (Gruppe 2)<br />

DozentIn: Martina Burda-Viering<br />

Termin: Fr. 11:45 - 13:15 (wöchentlich)<br />

Erster Termin: Fr., 06.05.2011, 11:45 - 13:15, Ort: 2117 Geb&auml;ude D<br />

Status: Seminar<br />

Beschreibung: - Aufgaben, Konzepte und Methoden der psychologischen Diagnostik.<br />

Gütekriterien und Fehlerquellen der diagnostischen Arbeit. - Beratungsbegriff und<br />

Wirkfaktoren der Beratung. Verschiedene Beratungsansätze und -methoden. Gestaltung<br />

von Beratungsprozess und Beratungskommunikation..<br />

Raum: 2117 Gebäude D<br />

Teilnahme: BA Erziehungswissenschaft M10; Dipl.Päd, Magister<br />

max. TeilnehmerInnenzahl: 30<br />

Voraussetzungen: Vertiefte Kenntnisse in Psychologie<br />

Bereich:

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