Vorlesung - Phil.-So. - Universität Augsburg

Bildung, 3., völlig überarbeitete Aufl., Schwalbach/Ts. (hrsg. auch von der
Bundeszentrale für politische Bildung)
Raum:
max. TeilnehmerInnenzahl: 30
Bereich:
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät > Lehramt (modularisiert)
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät > Lehramt (nicht modularisiert)
Gül Solgun-Kaps - Fachspezifische Arbeitsweisen in der politischen Bildung
DozentIn: Gül Solgun-Kaps
Termin: Do. 17:30 - 19:00 (wöchentlich)
Erster Termin: Do., 05.05.2011, 17:30 - 19:00, Ort: 2118 Gebäude D
Status: Seminar
Beschreibung: Neue LPO:Basismodule GsSo-01-DF, HsSo-01-DF, GsHsSo-01-DID,
RsSo-01-DID, GySo-04-DID Nr. 2Aufbaumodule GsSo-11-DF, HsSo-11-DF,
GsHsSo-12-DID, RsSo-12-DID, GySo-15-DID, jeweils Nr. 1 oder 2BA EWS Modul 10
BBA EWS Modul 10 CKommentar:Demokratie verlangt selbstständiges Denken und
Handeln. Ob in der Gemeinde oder in der "großen Politik" - immer ist die Mitwirkung
und das Engagement von Bürgerinnen und Bürgern gefragt. In der Schule wird dafür ein
wichtiger Grundstein gelegt. Selbstständigkeit und Eigenverantwortung, Teamfähigkeit
und Eigeninitiative, die Fähigkeit, Probleme zu erkennen und die Bereitschaft, gegen
Ungerechtigkeit, Willkür und Intoleranz einzutreten, sind wichtige
Schlüsselqualifikationen. An die Stelle des vorbereiteten und organisierten Unterrichts
tritt das von den Schülerinnen und Schülern selbst gesteuerte Lernen. Nicht die
Lehrerinnen und Lehrer geben das Thema vor, beschaffen die Materialien, organisieren
ihre Bearbeitung und stellen Fragen, sondern die Schülerinnen und Schüler übernehmen
diese Aufgaben, entwickeln selbst Fragestellungen, suchen Lösungen und werden
plötzlich zu Spezialisten auf ihrem GebietMitbestimmung, Demokratie und
Selbstständigkeit kann man lernen. Die fachspezifischen Methoden in der politischen
Bildung sollen helfen, selbstständig zu lernen und zu arbeiten. Im Idealfall sollen die
Schülerinnen und Schüler in der Lage sein, selbst die Methoden - je nach Thema oder
Zielsetzung des Unterrichts - auszusuchen.Grundlagenliteratur:Hilligen, Wolfgang 1991:
Didaktische Zugänge in der politischen Bildung, Schwalbach/Ts.Bayerisches
Staatsministerium für Unterricht und Kultus, Lehrplan für die bayerische Grundschule,
September 2000Sander, Wolfgang (Hrsg.): Handbuch politische Bildung, Schwalbach
1997Lehrplan für die Grundschule in der Fassung des Jahres 2000Cremer, Will (Konz.):
Methoden in der politischen Bildung – Handlungsorientierung, Bundeszentrale für
politische Bildung, Bd. 304, Bonn 1991Sutor Bernhard 1984: Politische Bildung als
Praxis. Grundzüge eines didaktischen Konzeptes, Schwalbach/Ts.Einsiedler, Wolfgang u.
a. (Hrsg.): Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik, Klinkhardt Verlag,
Bad Heilbrunn 2001Bundeszentrale für politische Bildung: Methoden in der politischen
Bildung, BonnGagel Walter: Einführung in die Didaktik des politischen Unterrichts,
Opladen 1983Klafki Wolfgang: Studien zur Bildungstheorie und Didaktik,
Weinheim/Berlin/Basel, 1963