Vorlesung - Phil.-So. - Universität Augsburg

Einsatzes der Methode („Gehe ich methodisch richtig vor? Entspricht meine
Vorgehensweise den Empfehlungen der Erfinder der Methode?“) werden parallel dazu im
Plenum besprochen, reflektiert und im Verlauf der Zeit womöglich in Sicherheit und
Routine umgewandelt. Um die Verfahrensvorschläge des Grounded Theory Ansatzes
kennen zu lernen, werden wir in den ersten (4-5) Wochen seminarbegleitend einige
besonders hilfreiche Grundlagentexte lesen und in den Sitzungen besprechen. Dabei ist
wichtig, dass in dieser Phase das Seminar dennoch nicht den Charakter eines reinen
Lektüreseminars annehmen wird. Wir werden in jeder Sitzung gemeinsam interpretieren
und parallel dazu über die Methode reflektieren. Dabei dürfte sich im Laufe des
Semesters die Gewichtung zwischen diesen beiden untrennbar miteinander verbundenen
Tätigkeiten (Interpretation/Kodieren vs. Methodenreflexion) deutlich zugunsten Ersterer
verschieben (von anfänglich geschätzten 15 Min/70 Min. hin zu später 55 Min. / 30
Minuten). Als zentrale methodische Referenz dient uns dabei jenes Verfahren, das der
Soziologe Anselm L. Strauss (1916-1996) (zunächst gemeinsam mit Barney Glaser) unter
dem Begriff „Grounded Theory“ über drei Jahrzehnte fortentwickelt hat. Im Kern dieser
Methode steht das Bemühen, menschliches Handeln in sozialen Kontexten zu verstehen.
Zu diesem Zweck entwickelt Strauss unter Rückgriff auf den Symbolischen
Interaktionismus der Chicago School (u.A. Herbert BLumer) und den amerikanischen
Pragmatismus (George Herbert Mead, Charles Sanders Peirce, John Dewey, William
James) ein Instrumentarium, dass durch genaues Beobachten (z.B. von Sprechakten, aber
auch anderen Formen menschlichen Handelns) und strenges Vergleichen zu einer
Erklärung für ein zuvor rätselhaftes soziales (dazu gehört dann auch jedes vorstellbare
politische) Phänomen gelangen möchte. Dabei geht er sympathischer Weise nicht bloß
von der Prozesshaftigkeit der sozialen Wirklichkeit aus, sondern auch von der
Prozesshaftigkeit von Theorien und Methoden. Das heißt, er ist davon überzeugt, dass
jede Theorie und jede Methode fortlaufend aktualisiert und weiterentwickelt werden
muss, um der Dynamik des Lebens der Menschen gerecht zu werden. Dies führt zur
Ablehnung jeglicher Formen des Dogmatismus und erklärt, weshalb er seinen Ansatz
nicht als „reine Lehre“ verstanden wissen will, sondern er die ForscherInnen stattdessen
dazu auffordert, selbst kreativ zu sein und die methodischen Instrumente entsprechend der
zu beantwortenden Forschungsfragen weiter zu entwickeln. Dies ist der Grund, weshalb
der Grounded Theory Ansatz nicht allein als Ansammlung von sozialwissenschaftlichen
Verfahren zu verstehen ist (das aber natürlich auch), sondern gleichermaßen als eine
erkenntnistheoretische Position, die besonders die Unausweichlichkeit der fortlaufenden
Variation eben auch der eigenen Verfahrensvorschläge für notwendig und folgerichtig
erachtet.
Raum: 8013 Gebäude BCM
Teilnahme: Um ein konzentriertes Arbeiten zu ermöglichen, sollten idealer Weise 8-15
jedenfalls besser nicht mehr als 20 ForscherInnen an diesem Forschungsprojekt
teilnehmen
max. TeilnehmerInnenzahl: 20
Voraussetzungen: Neugierde, Fähigkeit sich Überraschen zu lassen, Bereitschaft die
eigenen Wissensbestände systematisch zu überdenken, Unsicherheit für eine gewisse
Dauer aushalten können, Freude am Interpretieren