Vorlesung - Phil.-So. - Universität Augsburg

Prof. Dr. Andreas Brunold - Politische Bildung in der Bürgergesellschaft
DozentIn: Prof. Dr. Andreas Brunold
Termin: Mi. 10:00 - 11:30 (wöchentlich)
Erster Termin: Mi., 11.05.2011, 10:00 - 11:30, Ort: 2105 Gebäude D
Status: Hauptseminar
Beschreibung: Neue LPO: Aufbaumodule GsSo-11-DF, HsSo-11-DF, GsHsSo-12-DID,
RsSo-12-DID, GySo-15-DID, jeweils Nr. 1 oder 2; Vertiefungsmodul HsSo-21-DF,
GsHsSo-21-DID, RsSo-21-DID, GySo-24-DIDBA EWS Modul 10 BKommentar:Seit
Jahrzehnten wird in Deutschland und anderen Demokratien in Europa eine Debatte um
mehr Bürgerbeteiligung geführt. Dabei ist der Vertrauensverlust in die Politik
unverkennbar. Er kristallisiert und manifestiert sich vor allem im Misstrauen gegenüber
den Parteien, der Verachtung gegen die „politische Klasse“ und dem Reputationsverlust
der Parlamente. Die empirische Demokratieforschung schreibt dies vor allem den
gestiegenen Ansprüchen kritischer Bürger gegenüber der staatlichen Politik zu. Die
Erosion der großen Volksparteien ist Ursache wie auch Folge dieser Entwicklung.Dieser
Diskurs hat im Jahr 2010 erneut an Bedeutung gewonnen. Ein wesentlicher Katalysator
hierfür war und ist in Deutschland der Konflikt um das Bahnprojekt „Stuttgart 21“ sowie
der forcierte Ausstieg aus der Nutzung der Atomenergie. Neben Fragen zur Planung, zur
Entscheidungsfindung und zur Durchsetzung von Großprojekten wird dabei nach wie vor
auch sehr intensiv der Zustand der bundesdeutschen Demokratie sowie die
Angemessenheit von Bürger- bzw. Volksentscheiden diskutiert.Im Seminar soll v.a. das
Phänomen „Stuttgart 21“ sowie die Debatte um den Atomausstieg vertieft aufgearbeitet
und diskutiert werden, wobei zunächst auf die Geschichte der politischen „Protestkultur“
in der Bundesrepublik der letzten Jahrzehnte eingegangen werden soll. Im weiteren
Kontext sollen dazu Bezüge zur politischen Erwachsenenbildung herausgestellt werden,
wobei hier insbesondere Fragen der direkten bzw. partizipativen Demokratie vor allem im
kommunalen und regionalen Bereich im Fokus stehen. Ein besonderes Augenmerk soll
desweiteren auf den Kommunikationsprozessen des „Schlichtungsprozesses“ liegen, die
von Heiner Geissler als neuartiges „Demokratieexperiment“ apostrophiert wurden.In
empirischer Hinsicht bietet der Konflikt um das Bahnprojekt „Stuttgart 21“ vielfältige
Möglichkeiten der Herangehensweise, zumal bereits hierzu kleinere Untersuchungen
vorliegen. Diese sollen im Seminar ebenfalls aufgearbeitet werden. Darüber hinaus soll es
auch vom weiteren Verlauf der aktuellen Ereignisse abhängig gemacht werden, ob
eventuell eine Exkursion nach Stuttgart unternommen werden kann.Grundlagenliteratur
und weiterführende Quellen (Auswahl):Arens, Roman/Seitz, Beate/Wille, Joachim:
Wackersdorf - der Atomstaat und die Bürger, Essen 1987Beck Ulrich:
Weltrisikogesellschaft. Auf der Suche nach der verlorenen Sicherheit, Frankfurt/ Main
2008Beck, Ulrich: Macht und Gegenmacht im globalen Zeitalter. Neue weltpolitische
Ökonomie, Frankfurt/Main 2009Behringer, Jeannette: Zivilgesellschaft in der
Demokratie, in: Der Bürger im Staat. Bürgerschaftliches Engagement. Landeszentrale für
politische Bildung Baden-Württemberg, Heft 4, Stuttgart 2007, S. 204-211.Christmann,
Anna: In welche politische Richtung wirkt direkte Demokratie? Rechte Ängste und linke
Hoffnungen in Deutschland im Vergleich zur direktdemokratischen Praxis in der
Schweiz, Nomos Verlag, Studien zur Sachunmittelbaren Demokratie, Band 6,