Syntax des gesprochenen Deutsch - mediensprache.net

-Syntax/ehler' von Chinesen 275
Betrachtet man diese Ergebnisse, erscheinen im Textkorpus belegte Ausrahmungen
als durchaus gängige, ,normale' Erscheinungen in der gesprochenen
Sprache, und sind daher nicht als Fehler im strengen Sinne, sondern
wohl eher lediglich als Auffälligkeiten zu betrachten und zu analysieren.
Stellungsfehler sind dann gegeben, wenn das finite Verb nicht an zweiter
Stelle im Satz steht. In einigen Fällen steht es in Erstposition:
(43) Yang: das macht auch spaß (.) hab ich auch äh (.) ein zur universität äh (.)
sprachkurs besucht (Yang: nOff.)
(44) I: weil also sehr viele (.) chinesen hier auch BWL studieren
Han:hmhm
I: wie ich festgestellt habe
Han:hmhm
I:hmhm
Han: äh (.1 sec) ja gtbt es auch einige die studieren auch germanistik
(Han: 112ff.)
Im Chinesischen stände in einer Übersetzung für Beleg (43) das Prädikat nicht
an erster Stelle, während für Beleg (44) eine Spitzenstellung möglich ist.
(43') Ich habe auch einen Sprachkurs besucht.
Wö ye cänjiägilo Deyiibän.
ich auch teilnehmen PA Deutschkurs
(44') Es gibt (hier) auch einige, die Germanistik studieren.
(ZMr) ye you xue Deyiide ren.
(hier) auch geben studieren Deutsch PA Personen.
Durch den Kontext ist das Subjekt "zher lJ
deutlich und muß nicht wiederholt
werden. So wirkt sich die im Chinesischen häufige Ellipsenbildung auch auf
die Wortstellung aus. Für das formale Subjekt "es" gibt es, wie bereits erwähnt,
keine Entsprechung im Chinesischen.
Im gesprochenen Deutsch sind verkürzte Sätze wie "habe auch einen
Sprachkurs besucht" oder "gibt auch einige, die Germanistik studieren" im
Kontext sicher möglich, so daß Verberstpositionen in Aussagesätzen durchaus
vorkommen können. Unter diesem Gesichtspunkt sind die genannten ,Fehler'
wiederum auch als gängige Beispiele gesprochener Sprache interpretierbar.
Gleiches gilt unter Umständen auch für eine besondere Form der Verberststellung,
die sich bei konjunktional eingeleiteten Hauptsätzen findet.
Verschiedene Sprecher scheinen die Konjunktion als erstes Satzglied zu
bewerten und schließen unmittelbar das finite Verb an.
(45) Xi: aber (.) habe ich (.) >hier in deutschlanda schon eine< intensivkurs
gemacht (Xi: 27ff.)
(46) Wang: er ist sehr häufig unterwegs und hört er unterwegs immer chinesisch
(Wang: 92f.)
(47) Yang: aber kannst du auch (.) ähm (.) unterstützung von diese >DAAD
bekommen oder?< (Yang: 310f.)