Handbuch für die kommunale Auseinandersetzung mit dem ...

werden können. Darüber hinaus unterstützen die Standpunkte-Lehrer/innen
Demokratisierungsprozesse an den Schulen. Die Stärke dieser Konzeption ist,
dass die Arbeit nicht von externen Fachkräften geleistet wird, sondern intern
koordiniert und durchgeführt werden kann. „Lehrer kennen die Nöte ihrer Kollegen
am besten, sie sind vom Fach und mit den Beziehungsgeflechten und
Problemen vor Ort vertraut.“ (Vgl. http://www.geschichtslehrerverband-berlin.
de/standpunkte-projekt.htm). Die ausgebildeten Lehrer/innen fungieren einerseits
als Multiplikator/innen, indem sie ihre Kolleg/innen methodisch und inhaltlich
weiterbilden, andererseits qualifizieren sie sich selbst begleitend und
halten so Anschluss an aktuelle Entwicklungen im Themenfeld.
4. Ergänzungsstrukturen zu den Regeldiensten
Schließlich lassen sich Angebote unterscheiden, die sich als eigenständige
Struktur in Ergänzung bestehender Regelangebote etabliert haben. Hier sind
zum einen die oben genannten Mobilen Beratungen sowie die Netzwerkstellen
und Opferberatungen zu nennen. Sie übernehmen selbst regulär und verlässlich
die Arbeit mit bestimmten Zielgruppen unter dem thematischen Vorzeichen
der Bearbeitung von Rechtsextremismus und Fremdenfeindlichkeit bzw.
von deren Folgen. Sie füllen eine Lücke im bestehenden Regelangebot, in dem
sie sich auf die Beratung von Zielgruppen beziehen, die nicht durch Regelangebote
im Thema versorgt werden (z. B. auch Kommunalpolitiker und Unternehmen,
Verbände und zivilgesellschaftliche Initiativen) oder sich auf einen Arbeitsbereich
fokussieren, der ein hoch spezialisiertes Fachwissens erfordert, das
andere Angebote bislang nicht vorhalten (z. B. Beratung und Begleitung von
Opfern rechtsextremer Gewalt mit Mehrfachtraumatisierungen).
Davon lassen sich Ansätze unterscheiden, die sich innerhalb bestehender Regelstrukturen
herauskristallisiert haben. Diese ergänzen die etablierten Angebote
um Arbeitsbereiche, die ein spezielles Setting erfordern. Als Beispiel sei hier
das Beratungsangebot „Elterninitiative gegen rechts“ und sein Partnerprojekt
„(R)auswege“ in Rheinland-Pfalz genannt. Die Elternberatung wurde durch das
frühere Bundesprogramm Entimon angeschoben, ist aber direkt beim Landesjugendamt
angesiedelt und damit Teil seiner Struktur. Auch dieses Projekt bietet
thematisch zugeschnittene Fortbildungen für Fachkolleg/innen an, in erster Linie
aber stellt es Eltern und Angehörigen von Jugendlichen, die in den Einflussbereich
rechtsextremer Gruppierungen geraten, qualifizierte Beratung und Unterstützung
zur Seite. Das Jugendamt unterhält eigene allgemeine Erziehungs- und
Familienberatungsstellen, die Elternberatung zum Themenbereich Rechtsextremismus
stellt hier demnach einen eigenständigen Aufgabenbereich dar.
Prävention gegen Rechtsextremismus in der Kommune 277