Handbuch für die kommunale Auseinandersetzung mit dem ...

Was sind die ersten drei Dinge, die Sie tun würden, wenn in Ihrer Stadt
eine rechtsextrem motivierte Gewalttat verübt wird?
In der Nacht vor dem Holocaust-Gedenktag 2007 ging das Holocaust-Mahnmal
für Zwangsarbeiter, das in der Verdener Berufsschule durch ein Schülerprojekt
entstand, durch einen Brandanschlag in Flammen auf. Das Mahnmal
bestand aus einem historischen Reichbahnwaggon, der ein Nachempfinden
der unmenschlichen Transporte ermöglichte.
Nach der Nachricht am frühen Morgen folgten meine klaren Worte gegenüber
der fragenden Presse zu diesem Brandanschlag gegen das Erinnern. Am
Abend habe ich persönlich an der spontanen Schul- und Vereinsversammlung
teilgenommen, um im großen Kreis, den Brandanschlag und das weitere Vorgehen
zu erörtern. Hierbei habe ich die Idee unterstützt, den abgebrannten
Waggon als „doppeltes Mahnmal“ und unübersehbare Warnung vor den aktuellen
Gefahren des Rechtsextremismus vor das historische Rathaus zu stellen.
Dies erfolgte innerhalb einer Woche dank der Hilfe örtlicher Baufirmen und engagierter
Bürger. Ebenso druckte eine örtliche Firma eine Kopie der Zwangsarbeiter-Ausstellung.
Persönlich habe ich für die Stadt Verden in der spontanen
„Lenkungsgruppe“ aus Verdener Bündnis für Demokratie und Toleranz, dem
Verein für Regionalgeschichte an der Vorbereitung der Spendenaktion „Gegen
das Vergessen – gegen das Wegschauen“ mitgewirkt. Dank des überregionalen
Medieninteresses und zahlreichen Besuchen von Schulklassen und anderen
Gruppen aus der Region gab es ausreichend Spenden für den Ankauf
eines historischen Reichsbahnwaggons, um das zerstörte Holocaust-Mahnmal
wieder herzustellen. Zugleich hat die Aktion das Bewusstsein für das Engagement
gegen Rechtsextremismus gestärkt.
Dieser Aktion folgte das Anliegen nach einem neuen verkehrsgünstigen Standort
in der Verdener Innenstadt für das Zwangsarbeiter-Mahnmal. Um eine unnötig
kontroverse Diskussion zu vermeiden, hat die Initiativgruppe ihre Arbeit
fortgesetzt und zusammen mit mehreren Schulen ein pädagogisches Konzept
„Erinnerungskultur und Demokratiebildung“ erarbeitet, auch diese Arbeit
habe ich persönlich unterstützt. Ziel und Kern des Konzeptes ist es, die Grundwerte
der Demokratie und Menschenrechte erfolgreich im Unterricht oder in
Schulprojekten zu vermitteln, indem Jugendliche sich mit der Nazi-Diktatur
an authentischen Orten, Personen und Ereignissen auseinandersetzen. Für diese
Denkorte werden alle verfügbaren historischen Materialien zusammengestellt
und Lehrkräften bzw. Schülergruppen zugänglich gemacht. Der zentrale
Ausgangspunkt und Denkort „Demokratie und Menschenrechte“ soll, für
alle Schulen der Region verkehrsgünstig erreichbar, in der Nähe des Bahnhofs
32 Rechtsextremismus in der Kommune – eine Einführung