Rezümékötet 2008. - vmtdk
Rezümékötet 2008. - vmtdk
Rezümékötet 2008. - vmtdk
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
188<br />
M Û V É S Z E T E K<br />
TOK ZNAKOVA<br />
(delo kao psihološki TOK)<br />
Autor: Karolj BARLOG, Erna TEREK IV. godina studija<br />
u saradnji sa: Emeke BERENJI, Viktorija GEDEI, Lenka KOÈIŠ IV. godina studija<br />
Mentor: dr Eržebet ÈANJI profesor<br />
Institucija: Univerzitet u Novom Sadu, Filozofski fakultet, Katedra za maðarski jezik i književnost, Novi Sad<br />
Proces stvaranja je više od puste upotrebe umetnièkih formi. U suštini to je proces unutrašnje prerade stvarnih<br />
dogaðaja, životnih segmenata. Stvaranje dela poèinje spoznajom problema liène prirode. Napetost, koja stvara umetnièko<br />
delo, proizilazi iz unutrašnjeg konflikta izazvanog paradoksom izmeðu pojedinca i sveta.<br />
Graðu dela èini tok znakova. Ne stvara umetnik znakove, veæ samo ume da ih prepozna, i kao njihov korisnik<br />
uèestvuje u procesu stvaranja umetnièkog dela. Interpretator takoðe sa znakovima ostvaruje najbliži kontakt. Ova dva<br />
uèesnika meðutim deluju u suprotom smeru: dok jedan gradi, drugi ruši isto to. Interpretator postojeæu celinu (umetnièko<br />
delo) rasèlanjuje na delove, da bi njihovim upoznavanjem upoznao celokupno delo. Celina (znaèenje) koju je<br />
interpretator konstruisao je verzija dela bez umetnièkih elemenata. Kvalitet srušenog i ponovo konstruisanog dela zavisi<br />
od sposobnosti interpretatora, odnosno od stepena njegovog poznavanja sistema znakova.<br />
Posebnu pažnju zaslužuje pozadina (ilustracija) umetnièkog dela (teksta) koja predstavlja njegov nerazdvojivi<br />
deo. Pozadina može da da novo znaèenje tekstu, ili suprotno, može oslabiti, pa èak i ugušiti znaèenje.<br />
Autori smatraju da æe problemi, kojima se bavi njihov tekst, biti razumljiviji ako rad bude prikazan na audio-vizuelan<br />
naèin.<br />
Kljuène reèi: znak, disharmonija, umetnik, (interpretator), znaèenje, vizualnost<br />
V I I . V A J D A S Á G I M A G Y A R T U D O M Á