'La adolescencia y su interrelación con el entorno' (2945 Kb.) - Injuve

Adolescentización de la juventud en España
Respecto a la adolescencia en España, Manuel Martín Serrano (2005) y varios autores y autoras,
luego de estudios realizados, concluyen que: en España, el tránsito por la adolescencia de las
actuales generaciones dura dos veces más que en las de sus abuelos o abuelas. El ingreso en la
adolescencia se atrasa, porque la pubertad se atrasa, al menos hasta los doce años. Con lo cual,
cuatro de cada cinco miembros de las nuevas promociones, entran en la mayoría de edad en una
situación existencial, familiar y ocupacional, que les incluye entre los adolescentes.
Otra conclusión importante que se extrae de los estudios analizados es que adolescencia y
juventud coinciden, se solapan durante unos años. Esto lleva a que en los hechos se aprecien
desajustes existenciales pueden evidenciarse en distintos aspectos. Algunos de ellos podrían ser
que la adolescencia se puede en los hechos apreciar como separada en distintos períodos, en
grupos de características diferentes, según las edades. A veces puede verse que sólo algunos
rasgos adolescentes se aprecian tanto en quienes tienen doce como en quienes tienen dieciocho
o diecinueve años; hacia los diecisiete años se inicia en un cambio irreversible de las mentalidades,
de los comportamientos y sobre todo de los problemas que tienen que afrontar los adolescentes
jóvenes. Hay autores que han planteado que la mayor duración de la adolescencia, es el
factor que más afecta a la imagen tan crítica que de ella se tiene en las representaciones sociales
y también entre los propios adolescentes.
Identidad adolescente
Existen numerosas definiciones del concepto de identidad. En términos esenciales se pueden
extraer los siguientes aspectos: la identidad se entiende básicamente, como el ser uno o una
misma en tiempo y espacio, en relación con los demás y con uno mismo o una misma.
La inmensa mayoría de los autores y autoras revisados muestran, algo con lo que acordamos
totalmente: que es durante el período de la adolescencia cuando la construcción de la propia
realidad psíquica, por la reconstrucción de los vínculos con el mundo exterior y por la identidad
adquieren un especial valor. Es más quien coordina este trabajo, fue alumna de J. Bergeret, y
recuerda con especial énfasis, tal como él lo transmitía, que es durante la adolescencia la última
oportunidad de intervenir terapéuticamente para favorecer un cambio en la línea de estructuración
de la personalidad. Esto conlleva a pensar en la gran responsabilidad de realizar una formación
específica para todos los y las profesionales que trabajamos con adolescentes.
Numerosos autores, entre ellos Díaz-Aguado (2005) plantean, muy acertadamente, que en la
adolescencia construir una identidad diferenciada, elaborar el propio proyecto vital, averiguando
qué quieren hacer con su vida origina un alto nivel de incertidumbre que, sumado al que
implican los actuales cambios sociales, puede resultar en algunos casos difícil de soportar; especialmente
cuando los y las adolescentes no han desarrollado la tolerancia a la incertidumbre.
Por todo ello destacamos que es esperable que en la adolescencia y en todos y todas lo que
con ellos y ellas tratamos, se sucedan oscilatoriamente (seamos o no conscientes) diversos
movimientos psíquicos de elaboración de varios aspectos, de «duelos», que lleven a favorecer la
aparición de comportamientos diferentes en ese o esa adolescente, hasta hace poco niño o niña.
Pero justamente, lejos de considerar estos comportamientos como anormales o patológicos, es
importante contextualizarlos. Tener siempre presente la interrelación con los distintos entornos.
Son varios los psicoanalistas y psicólogos, como L. y R. Grinberg (!976) que plantean que los
mismos elementos que entran en juego para mantener la semejanza del individuo consigo mismo
son los que sirven a los fines de mantener la diferenciación de cada individuo con respecto a
los demás y le dan el carácter de único. También insisten los autores que la interacción específica
y continuada entre todos estos elementos brindará al Self un estado de cohesión, sustento de
la identidad, que se mantendrá dentro de ciertos límites y que éstos podrán experimentar alteraciones
o pérdidas en determinadas circunstancias. “Esto sucederá inevitablemente a lo largo
de la evolución pero en forma tal, cuando ocurre normalmente, que dará tiempo al Yo para elaborar
los duelos ocasionados por tales pérdidas y restablecerse de las transitorias perturbacio-
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ESTUDIOS