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6.3 Violencia de los medios de comunicación. Nuevas tecnologías
José Antonio Gabelas Barroso (2005) plantea que los y las adolescentes son espectadores,
espectadoras y jugadores, jugadoras. Con una experiencia social básica, caracterizada por la
multiplicidad de conexiones con el entramado de la información. Una generación que puede
simultanear dos, tres vías de información, con varios estímulos cada una de ellas, una sobresaturación
que también produce colapsos.
Natalia Fernández (2005) muestra que a pesar de la difusión universal de los medios de
comunicación de masas y sobre todo de la televisión, la lectura no se ha convertido en una actividad
marginal. La lectura en tiempo de ocio, es decir, la voluntaria y placentera no es, marginal
ni poco frecuente entre la juventud española. En la Encuesta de hábitos comentada anteriormente
creemos conveniente citar que los jóvenes leen más pero no son los más jóvenes los que
más leen.
En cuanto a los estudios existentes acerca de la relación entre la televisión y el comportamiento
violento adolescente, cabe citar el llevado a cabo por José Ortega (1997). En su artículo
el autor analiza el tema de la influencia de la televisión en los comportamientos violentos y delictivos
de los y las jóvenes. Frente a aquellos que plantean efectos y relaciones causales lineales
entre la violencia y los medios y la violencia delincuencial infanto-juvenil, basados en investigaciones
con planteamientos teóricos y metodológicos conductistas y funcionalistas, incluso en
algunos planteamientos cognitivistas de individuo, el autor sostiene que hay que ir hacia estudios
de perspectiva estructural y sistémica o ecosistémica y los resultados devendrán mucho
más matizados.
Como plantea Asunción Bernárdez Rodal (2006), la comunicación a través de Internet tiene
para los y las adolescentes, sus características propias: es el lugar de lo instantáneo, de lo
lúdico, de lo divertido; el lugar de la hibridación de los códigos orales y escritos y también el
sitio donde podemos construirnos identidades distintas a la que tenemos en la vida real. Este
artículo trata de algunas de estas cuestiones, y en concreto de cuáles son los usos específicos
de internet y los chats de los adolescentes respecto a la variable de género. Para ello, iremos
de las cuestiones más generales a las más particulares, partiendo del intento de explicar qué
supone sobre todo la difusión de internet respecto a las prácticas comunicativas más tradicionales,
para pasar luego a las cuestiones sobre cómo se construyen las identidades de género
en la red.
Eron (citado por Díaz Aguado y otras en el 2004) y colaboradores comenzaron un estudio
que fue seguido diez años más tarde por Lefkowitz y colaboradores, en el que se intentaba descubrir
si existía un correlato entre la exposición a televisión violenta a agresividad años después.
Diez años más tarde se encontró una correlación positiva y estadísticamente significativa entre
exposición a televisión violenta y agresión en edades posteriores. Este aumento de la agresión
aparecía igualmente en los tres grupos de niños, divididos según su nivel de agresividad: alto,
medio y bajo. Esta correlación se mantenía incluso después de controlar algunas variables que
pudieran haber contaminado la observación de la relación entre televisión y agresión, como
nivel socioeconómico de la familia, la inteligencia de los sujetos y la agresividad de los padres.
Este estudio se ha comentado más ampliamente en este trabajo.
La interpretación de que ver programas violentos de televisión lleva a agresión ha sido repetida
en estudios transculturales, y se ha encontrado que los resultados se mantienen en todos los
grupos de edad y género. En algunos lugares como en Finlandia, según Huessman y Eron, el factor
que mejor predecía la agresión era el grado de identificación con los héroes, por encima de
otros factores.
Miquel Rodrigo y Anna Estrada (1999) sostienen que el debate sobre la violencia de los
medios de comunicación genera dos opiniones: las que los ven con parte de responsabilidad en
el aumento de la violencia o las que simplemente los ven como un espejo de la violencia ya existente.
Esta última conclusión no es compartida tal cual ni por nosotras ni por otros muchos
autores.
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