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La transmisión de valores a menores - Ararteko

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II I<br />

<strong>La</strong> Transmisión <strong>de</strong> Transmisión Valores a Menores. <strong>de</strong> Valores Informe a la Juventud Extraordinario <strong>de</strong>l <strong>Ararteko</strong><br />

Todas las cuestiones presentadas, homosexualidad, discapacidad e inmigración, muestran<br />

tasas <strong>de</strong> aceptación mayores que <strong>de</strong> rechazo. Sin embargo, algunas obtienen más aceptación<br />

que otras.<br />

<strong>La</strong> cuestión que produce más rechazo es la manifestación pública <strong>de</strong> cariño en una pareja<br />

<strong>de</strong> homosexuales. El 42,7% afi rma que le produce rechazo ver a una pareja <strong>de</strong> homosexuales<br />

besándose. Sin embargo, casi con seguridad se hacen eco <strong>de</strong> lo que se oye o se dice<br />

en su entorno inmediato. Aun hoy en día, con el reconocimiento legal <strong>de</strong> las parejas homosexuales,<br />

podría <strong>de</strong>cirse que se admite su relación, pero no que la expresen en público, y<br />

los niños y niñas refl ejan, en este caso, lo que oyen y las actitu<strong>de</strong>s que ven.<br />

El 30% dice que prefi ere que no haya niños y niñas inmigrantes en su clase. Es una proporción<br />

muy elevada <strong>de</strong> rechazo, máxime cuando la tasa <strong>de</strong> inmigración en las aulas <strong>de</strong> la<br />

CAPV se sitúa en el 6,57%. Sin embargo, es cierto que prevalece la aceptación <strong>de</strong>l niño o<br />

niña inmigrante sobre su rechazo (el 66,7% lo aprueba).<br />

Respecto a los niños y niñas con discapacidad, el 80,8% consi<strong>de</strong>ra que <strong>de</strong>ben ser integrados<br />

en el juego con niños y niñas sin discapacidad. Únicamente el 16,1% piensa en su<br />

segregación.<br />

Me da igual que los<br />

homosexuales se casen,<br />

pero me da rechazo<br />

verlos besándose<br />

Es mejor que no haya<br />

niñas/os inmigrantes en<br />

mi clase<br />

<strong>La</strong>s/os niñas/os con<br />

discapacidad sólo <strong>de</strong>ben<br />

jugar con niñas/os<br />

iguales<br />

Gráfi co 17. Aceptación <strong>de</strong> los siguientes ítems (%)<br />

138<br />

16,1<br />

30<br />

42,7<br />

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45<br />

Con las respuestas a los tres ítems hemos confi gurado un índice <strong>de</strong> aceptación. Así, el<br />

38,9% acepta a los tres colectivos propuestos, luego serían quienes se hallan en el máximo<br />

grado <strong>de</strong> aceptación. El 37,2% rechaza únicamente un colectivo, en unos casos se trata<br />

<strong>de</strong> la homosexualidad, en otros <strong>de</strong> la inmigración y en otros <strong>de</strong> la discapacidad, pero fundamentalmente<br />

se trata <strong>de</strong> la homosexualidad. El 19,9% acepta únicamente un colectivo y el<br />

3,3% rechaza todas las opciones propuestas. Sería el máximo grado <strong>de</strong> rechazo.

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