La transmisión de valores a menores - Ararteko

Resultados: Cuestionarios alumnado de 3 er ciclo de Educación Primaria
En este sentido y debido a su carácter polémico, se ha querido saber hasta qué punto se
sigue recurriendo al castigo físico como medio de “corrección” del comportamiento. Los
datos se expresan en la Tabla 63.
Tabla 63. Cuando te portas mal, tus padres te pegan una bofetada. Según sexo
SEXO Nunca Pocas veces
Algunas
veces
Siempre Ns/Nc TOTAL
Chicas 56,6 31,2 9,7 1,4 1,1 100
Chicos 50,5 29,0 13,5 5,8 1,3 100
TODOS
53,3
310
30,0
175
11,7
69
3,8
23
1,2
7
100
584
*Chi cuadrado 10,793 estadísticamente signifi cativo al 95%.
Aunque es difícil estimar la naturaleza y alcance del hecho de “dar una bofetada” y, por
lo tanto, se presta a una idea equivocada de lo que signifi ca y de su papel como método
de aprendizaje, de los datos de la Tabla 63 pueden desprenderse las siguientes conclusiones:
Se trata de una forma de castigo a la que en general no se recurre o se hace de forma
excepcional. Esto signifi ca que en el “imaginario” de los padres el recurso a la bofetada
aparece cuando la situación es bien de suma gravedad o cuando se desborda de tal manera
que les parece a estos que es la única forma de controlar la situación. Esto es lo que
explica que en general el recurso a la bofetada tenga un carácter esporádico. El 30% afi rma
que le ha pegado pocas veces.
Merecen la pena destacarse, sin embargo, las diferencias por sexos. En este sentido, no
deja de sorprender que el “recurso a la bofetada” como método esporádico afecta fundamentalmente
al 5,8% de los chicos frente al 1,4% en el caso de las chicas. La diferencia
es estadísticamente signifi cativa.
Tabla 64. Cuando te portas mal, tus padres te pegan una bofetada. Según edad
EDAD Nunca Pocas veces
Algunas
veces
Siempre Ns/Nc TOTAL
9 años 33,4 33,4 24,1 9,1 0,0 100
10 años 48,2 34,2 11,0 4,8 1,8 100
11 años 57,6 28,1 11,2 2,8 0,3 100
12 años 59,1 18,9 13,5 2,9 5,6 100
TODOS 53,3 30,0 11,7 3,8 1,2 100
310 175 69 23 7 584
*Chi cuadrado 128,41 estadísticamente signifi cativo al 99% Nc.
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