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La transmisión de valores a menores - Ararteko

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II I<br />

<strong>La</strong> Transmisión <strong>de</strong> Transmisión Valores a Menores. <strong>de</strong> Valores Informe a la Juventud Extraordinario <strong>de</strong>l <strong>Ararteko</strong><br />

diferentes tareas asignadas a los padres son percibidas <strong>de</strong> forma muy diferente según género.<br />

¿Existen diferencias signifi cativas dignas <strong>de</strong> ser reseñadas por género? En el Gráfi co<br />

21 pue<strong>de</strong> observarse lo siguiente:<br />

En primer lugar, se observa un “sesgo” favorable a las niñas en la percepción <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sempeño<br />

<strong>de</strong>l rol <strong>de</strong> los progenitores. <strong>La</strong>s diferencias son importantes. <strong>La</strong>s barras azules signifi can<br />

que las niñas perciben los roles <strong>de</strong> sus padres <strong>de</strong> forma más importante que los niños.<br />

<strong>La</strong> existencia <strong>de</strong> estas diferencias no expresa criterios <strong>de</strong> causalidad. Aunque es difícil <strong>de</strong><br />

afi rmar si la percepción <strong>de</strong> las niñas es <strong>de</strong>bida al hecho <strong>de</strong> que los padres se vuelcan más<br />

en ellas que en ellos o, por el contrario, esto se da porque las niñas tienen más capacidad<br />

<strong>de</strong> comunicación emocional que los niños y hace que perciban con más intensidad este<br />

tipo <strong>de</strong> relaciones. Sea como fuere, es sintomático que en prácticamente todas las activida<strong>de</strong>s<br />

cotidianas, las niñas perciben <strong>de</strong> forma más intensa el rol <strong>de</strong> sus progenitores en las<br />

tareas <strong>de</strong> cuidado, aprendizaje y comunicación que los niños.<br />

Por último, es curioso que sean precisamente los niños quienes perciban más intensamente<br />

la situación <strong>de</strong> aislamiento <strong>de</strong> los padres. Nuevamente conviene preguntarse si esto es<br />

así porque éstos se vuelcan más en las hijas que en ellos o, por el contrario, la difi cultad<br />

intrínseca para la comunicación emocional les hace percibirse como seres más solitarios.<br />

Obviamente respon<strong>de</strong>r a este tipo <strong>de</strong> cuestiones exce<strong>de</strong> el objetivo <strong>de</strong> este trabajo y requiere<br />

un estudio <strong>de</strong> mayor profundidad.<br />

Gráfi co 21. Diferencias percibidas, según sexo*<br />

Tu padre te ayuda a hacer los <strong>de</strong>beres<br />

Juegas o tienes conversaciones agradables con tu madre<br />

Haces <strong>de</strong>porte con tus padres<br />

Sueles ir al cine, teatro y <strong>de</strong>más con tus padres<br />

Tomas parte en la organización <strong>de</strong> eventos familiares<br />

Tus padres conocen a los amigos que salen contigo<br />

Tu madre suele ir a las reuniones <strong>de</strong> la ikastola/colegio<br />

Ves la TV con tus padres<br />

Tu padre suele ir a las reuniones <strong>de</strong> la ikastola/colegio<br />

Sueles estar en casa solo, sin ningún adulto<br />

Juegas o tienes conversaciones agradables con tu padre<br />

Tu madre te ayuda a hacer los <strong>de</strong>beres<br />

Tus padres están tan ocupados que normalmente no<br />

saben qué es lo que haces ni dón<strong>de</strong> estás<br />

2,4<br />

152<br />

0,3<br />

0,3<br />

0,4<br />

0,0<br />

0,9<br />

2,1<br />

7,3<br />

8,0<br />

7,7<br />

8,5<br />

9,6<br />

10,9<br />

4 2 0 2 4 6 8 10 12<br />

*<strong>La</strong>s barras en azul representan el diferencial a favor <strong>de</strong> las niñas;<br />

las barras en rojo representan el diferencial a favor <strong>de</strong> los niños.

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