La transmisión de valores a menores - Ararteko

II I
La Transmisión de Transmisión Valores a Menores. de Valores Informe a la Juventud Extraordinario del Ararteko
Pero analizando los datos por edad, este comportamiento se muestra mucho más revelador.
Puede afi rmarse, a la luz de los datos de la Tabla 64, que el recurso a la bofetada
va abandonándose a medida que los hijos se hacen mayores. Puede apreciarse perfectamente
que mientras el recurso “habitual” a la bofetada representa el 9,1% en los niños
de 9 años, este porcentaje baja al 4,8% en los chavales de 10 años o al 2,8% en los de
11 años.
Tabla 65. Cuando te portas mal, tus padres te pegan una bofetada. Según red
RED Nunca Pocas veces
Algunas
veces
Siempre Ns/Nc TOTAL
Pública 49,3 33,1 13,2 2,7 1,7 100
Privada 57,2 27,0 10,3 4,8 0,6 100
TODOS
53,3
310
30,0
175
11,7
69
3,8
23
1,2
7
100
584
Chi Cuadrado = 62,492 signifi cativa al 99% Nc.
Alternativamente, en el proceso de aprendizaje es muy importante establecer pautas o
criterios claros que ayuden a los adolescentes a conocer las razones por las que los comportamientos
son o no correctos. Muchos especialistas sostienen que desde el punto de
vista del proceso de aprendizaje, lo más pernicioso en el proceso educativo no es tener un
esquema rígido de orientación, sino no tener ningún esquema, so disculpa de una pretendida
permisibilidad. Si algo demuestra la práctica es que los adolescentes necesitan tener
criterios claros de orientación en su quehacer diario.
En este sentido, es muy interesante conocer hasta qué punto los adolescentes perciben
que sus progenitores les proporcionan esquemas orientativos claros sobre la base de un
proceso de aprendizaje sustentado en la racionalidad y en el diálogo. Analizados los datos
de la Tabla 66, puede observarse lo siguiente:
Tabla 66. Cuando te portas mal, tus padres te explican con calma por qué está mal hecho.
Según sexo
SEXO Nunca Pocas veces
Algunas
veces
Siempre Ns/Nc TOTAL
Chicas 5,7 15,2 35,9 42,9 0,4 100
Chicos 10,9 20,3 34,7 32,3 1,8 100
TODOS
8,5
51
18,0
106
35,2
203
37,2
217
1,2
7
100
584
* Chi Cuadrado 10,980 es signifi cativo al 95% de Nc.
Los padres que recurren al diálogo y a la explicación como método de aprendizaje habitual
representan el 37,2%.
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