La transmisión de valores a menores - Ararteko

Resultados: Cuestionarios alumnado de 2º ciclo de Educación Primaria
Tabla 19. Por qué discutes con tus padres. Según sexo y edad (%)
Por las malas contestaciones
Por los deberes
Por no ayudar en casa
Por la televisión
Por las peleas con tus
hermanos/as
105
SEXO EDAD
Chica Chico 7-8 9-10
Sí 61,8 59,3 64,9 54,7
No 35,2 38,3 32,9 41,9
Sí 37,6 44,1 45,8 34,8
No 59,3 53,3 51,4 62,3
Sí 20,3 23,9 24,5 19,2
No 75,4 74,3 73,4 76,7
Sí 39,1 47,0 46,1 39,5
No 56,8 50,2 50,8 56,6
Sí 64,3 66,3 65,7 64,9
No 29,2 29,0 29,0 29,2
Por el uso del ordenador,
Sí 27,4 40,5 36,6 31,2
videojuegos...
No 68,6 56,6 59,9 65,4
N 229 253 272 210
• La participación en la vida familiar
Hemos ido viendo que la familia es un elemento vital para el desarrollo armónico del niño
o niña, que existen distintos tipos de familias y el grado de aceptación de los mismos, la
concepción de lo que es familia y no lo es, hemos intuido el funcionamiento familiar de sus
núcleos familiares con todos los condicionantes expresados y nos centramos ahora en la
participación del niño o niña en el funcionamiento de la familia.
La mayoría de los niños y niñas señala que suele hacer los deberes solo o sola, sin necesidad
de pedir ayuda (82,2%), lo que marca el inicio de una autonomía en sus obligaciones
escolares. El 73,4% señala que esta autonomía también alcanza a algunas tareas que a
esta edad pueden desempeñarse para ayudar en casa.
Hay dos respuestas que sorprenden por el grado de sinceridad y de proporción de respuestas
obtenidas. El 64% del alumnado considera que sus padres les hacen tareas que
podrían hacer ellos por su cuenta, lo que signifi ca que son muy conscientes de que pueden
hacer más de lo que hacen o de que sus padres asumen tareas que podrían dejarlas
en manos de sus hijos e hijas. También sorprende el alto nivel de autoinculpación cuando
existen discusiones entre hermanos o amigos. Solamente el 38,2% atribuye la culpa a los
demás, mientras que el 59,1% se atribuiría la culpa a sí mismo o la compartiría en el mejor
de los casos. Es decir, que la mayoría de los niños y niñas interioriza y es consciente de
que su participación en discusiones y peleas supone que también por su parte ha habido
un grado de implicación. Ello denota, a nuestro juicio, un grado de madurez mayor del que
solemos atribuir a estas edades.
II